3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
B．加熱通入二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紫色變?yōu)榧t色
C．生石灰中加入一定量的水：生成熟石灰氫氧化鈣并吸收大量的熱
D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中：鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)生石灰的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、加熱通入二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸分解生成水和二氧化碳，會(huì)觀察到溶液由紅色變?yōu)樽仙蔬x項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、生石灰中加入一定量的水，放出大量的熱，且生成熟石灰氫氧化鈣是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、碳酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
D．試管里液體的體積不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列問題
（1）CO有毒，而CO2無(wú)毒，二者性質(zhì)差別較大的原因是什么？
（2）金剛石、石墨性質(zhì)差別較大的原因是什么？
（3）暖氣片上刷“銀粉”即鋁粉的原因？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氦氣He；
（2）3個(gè)氫離子3H+；
（3）兩個(gè)氧原子2O；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無(wú)損耗）．則：原固體粉末的組成可能有幾種情況？（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答：
（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體．
（2）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式：硫化氫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“性質(zhì)決定用途”．下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥糜谑称钒bB．氧氣用于供給呼吸
C．天然氣用于作燃料D．水銀（汞）用于體溫表

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞蠟燭燃燒展開探究學(xué)習(xí)．查閱資料獲知：①蠟燭的主要成分是石蠟，具有可燃性，熔點(diǎn)低．②物質(zhì)在空氣中燃燒一般是與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后，用一只干燥的冷燒杯罩住蠟燭（如圖5所示），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，接觸燒杯的手感到發(fā)燙，一段時(shí)間后蠟燭熄滅，迅速翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗燒杯內(nèi)的氧氣．

②蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
③寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯蘸有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些．請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
提出問題】食鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？
【猜想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌康氖雏}對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響．
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間．實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
食鹽質(zhì)量/g00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間/分鐘101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：①食鹽能延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間，在一定的量?jī)?nèi)，食鹽越多燃燒的時(shí)間越長(zhǎng)；②食鹽增加到一定的量，燃燒變得不穩(wěn)定（更容易熄滅）．
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是用來(lái)指導(dǎo)人們的生活或者生產(chǎn)實(shí)踐的．

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