【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示,回答:
(1)未來獲取大量淡水資源的兩種主要途徑是_____(填選項);
A海水脫鹽 B空氣水蒸發(fā)凝聚
C冰川取水 D深度開發(fā)地下水
(2)湖泊和河流的水資源雖然有限,但我市自來水主要采集于此,一般生產(chǎn)自來水要經(jīng)歷沉降、過濾、消毒等過程:
①“沉降”是在水中加入明礬,其中的鋁離子與水反應(yīng)生成有吸附性的氫氧化鋁,完成化學反應(yīng)式的配平:Al3++_____H2O═Al(OH)3↓+_____H+
②“消毒”可用Cl2(氯氣),它與水反應(yīng)生成的HClO(次氯酸)有消毒作用,家用漂白粉中常含有次氯酸鈣,其化學式為_____.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習小組對堿式碳酸銅[化學式為]的性質(zhì)進行探究,并進行相關(guān)實驗。
①分析組成
堿式碳酸銅中化合價為-1價的原子團是___________。
②探究分解產(chǎn)物,裝置如圖一所示(省略夾持儀器)
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析和結(jié)論 |
Ⅰ.組裝裝置,連接導(dǎo)管a、b,微熱試管。 | 燒杯中的導(dǎo)管口_________。 | 說明整套裝置不漏氣。 |
Ⅱ.加入藥品和試劑,點燃酒精燈。 | A中固體出現(xiàn)黑色,B中白色固體變藍,C中石灰水變渾濁。 | C中反應(yīng)的化學方程式為_________。堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物有、、__________。 |
③用氫氣還原裝置A中反應(yīng)后的固體并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖二所示(F中的無水硫酸銅用于吸收空氣中的水蒸氣)
Ⅰ.D中觀察到固體變紅。
Ⅱ.實驗開始時,若先點燃酒精燈后通氫氣,可能導(dǎo)致的后果是______________。
Ⅲ.E中觀察到白色固體變藍,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________,該現(xiàn)象能否證明氫氣和氧化銅反應(yīng)生成了水,理由是______________。
④學習小組還利用圖二裝置定量測定水的組成(玻璃管中為純凈氧化銅),并測定了下表的四個數(shù)據(jù)(單位:g)。
反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | |
裝置D | a | b |
裝置E | c | d |
利用表格中數(shù)據(jù),列式表示水中氫、氧原子的物質(zhì)的量之比______________。(不要求化簡)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熱水瓶膽水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3,可用適量鹽酸清洗除去.小紅為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:取200g水垢,往其中逐滴加入足量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸c溶液中,同時測量8min內(nèi)氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化值.所得結(jié)果如下表所示(忽略稀鹽酸的揮發(fā)).
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量(g) | 0 | 13 | 24 | 32 | 31 | 41 | 43 | 44 | 44 |
(1)表中有一個時間測量的“氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量”數(shù)據(jù)是錯誤的,此時間是第__min;
(2)200g水垢溶于足量稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的最大質(zhì)量為______g;
(3)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).________
(4)請在如圖坐標圖中用正確的數(shù)據(jù)描繪出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量與時間的變化關(guān)系圖.__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅鋅合金,銅的質(zhì)量分數(shù)為67%~70%.黃銅中鋅含量越高硬度越大。某興趣小組對純銅和黃銅進行以下探究。
[實驗Ⅰ]區(qū)別純銅和黃銅
方法一:將黃銅片和純銅片互相劃
(1)觀察到純銅表面有刻痕,說明純銅硬度_____(填“大于”或“小于”)黃銅。
方法二:在純銅和黃銅中分別加入稀硫酸
(2)觀察到有氣泡產(chǎn)生的是黃銅,反應(yīng)的化學方程式是_____。
[實驗Ⅱ]比較黃銅與純銅抗銹蝕能力
資料:銅銹蝕是銅與空氣中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2(OH)2CO3(綠色固體)。
該興趣小組設(shè)計了如圖甲所示兩個實驗方案
(3)方案一存在的問題是_____。
(4)小組同學按方案二進行實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)B試管固體表面出現(xiàn)綠色較為明顯。由此可知_____(填“黃銅”或“純銅”)抗銹蝕性較強。
[實驗Ⅲ]測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
方法一:利用如圖乙所示實驗測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
(5)將④的錐形瓶中固體和溶液分離的操作名稱是_____,所得固體經(jīng)洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為1.35g。
(6)計算黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。
方法二:利用如圖丙所示實驗測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)
(7)根據(jù)電子秤讀數(shù),可得黃銅樣品粉末與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣_____g。
(8)方法二測得黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)明顯偏低,可能原因是_____(寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)寫出有標號儀器的名稱:a_______;b__________。
(2)上述四個實驗中,操作正確的是_________。
(3)選擇上圖錯誤操作中的一個,寫出可能導(dǎo)致的后果____,其正確操作是_____。
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【題目】用如圖系列實驗裝置進行制取氧氣的實驗,回答:
(1)儀器a的名稱_____;
(2)實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制取氧氣,選用發(fā)生裝置_____和收集裝置_____(均填選項);
(3)MnO2在此化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,其作用是_____,該反應(yīng)的化學方程式是_____;
(4)若E裝置玻璃管與橡膠管連接處有漏氣,查找漏氣的方法是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納是學習發(fā)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或_________(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取H2,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序_________的前面;
(3)通過分析可知酸的化學性質(zhì)有__________條;
(4)寫出一個符合反應(yīng)④的化學方程式_____________;
(5)驗證反應(yīng)①,可以選擇下列_________(填序號)兩種物質(zhì)進行反應(yīng)
A Na2SO4 B KNO3 C Ba(OH)2 D NaOH
(6)堿具有相似的化學性質(zhì)是因為堿溶液中都含有__________(填粒子符號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:
(1)甲是_____.
(2)在水,汞,氯化鈉三物質(zhì)中,由離子組成的物質(zhì)是_____,保持水化學性質(zhì)的最小粒子是_____.
(3)電解水試驗可證明水的組成,其反應(yīng)的化學方程式為_____,在該實驗中,加入少量硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性(在通電前后硫酸鈉的質(zhì)量和性質(zhì)不變),現(xiàn)有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電,當溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.25%時,有_____g水被電解.
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【題目】請根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是_____;
(2)若將硝酸鉀溶液由A點所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點所示狀態(tài),可采用的方法是_____;
(3)當氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時,所處的溫度范圍是_____℃.
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