水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:

自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有______.
A.沉淀   B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾   E.吸附
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用______,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______.
(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是______.
(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法:______.

解:(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度.
(3)在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂.
(4)節(jié)約用水人人有責(zé),如刷牙用口杯接水;工業(yè)用水重復(fù)利用;洗衣水用來拖地后再?zèng)_廁所;園林采用噴灌澆水;生活污水集中處理后再利用等.
故答案為:(1)ABE;(2)肥皂水;煮沸;(3)防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂;(4)刷牙用口杯接水;工業(yè)用水重復(fù)利用;洗衣水用來拖地后再?zèng)_廁所;園林采用噴灌澆水;生活污水集中處理后再利用等.
分析:(1)根據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)常用的凈水方法進(jìn)行分析判斷.
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自來水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區(qū)分與轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“c指標(biāo)”可以通過
過濾
操作達(dá)到.“a、b指標(biāo)”可以通過加物質(zhì)
活性炭
達(dá)到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
蒸餾或煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中都要用到水,請(qǐng)你列舉一例:
澆灌農(nóng)作物

(4)下列各種水中屬于純凈物的是
(填序號(hào)).
①礦泉水;②自來水;③蒸餾水;④汽水;⑤糖水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類非常重要的物質(zhì).
(1)能證明水是由H、O兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是
電解水
電解水
實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究.
①為較準(zhǔn)確地測定嘉陵江水樣品的酸堿度,你建議使用
D
D
(填序號(hào)).
A、紫色石蕊試液     B、藍(lán)色石蕊試液     C、無色酚酞試液    D、pH試紙
②若要檢驗(yàn)嘉陵江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

③研究報(bào)告里提出以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是
D
D
(填序號(hào))
A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D、在河流中投入化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
④為緩解水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出一點(diǎn)具體的做法:
使用節(jié)水龍頭,或者用淘米的水澆花
使用節(jié)水龍頭,或者用淘米的水澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類生活中不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黑龍江)水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:

自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
ABE
ABE

A.沉淀     B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾     E.吸附
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
肥皂水
肥皂水
,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
煮沸
煮沸

(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是
防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂
防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂

(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法:
洗衣水用來拖地后再?zèng)_廁所
洗衣水用來拖地后再?zèng)_廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯外,還需要的儀器有
玻璃棒、漏斗、濾紙
玻璃棒、漏斗、濾紙

(2)實(shí)驗(yàn)室里,常用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)硬水和軟水.生活中,常見降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
.若水中含有少量色素,可用
活性炭
活性炭
將其除去(填一種物質(zhì)即可).
(3)能得到純凈水的操作是
蒸餾
蒸餾

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