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小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．
從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：
因素①
 
，你的預測
 
；
因素②
 
，你的預測
 
．
考點：影響溶解快慢的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：只要能改變食鹽與水的接觸機會就能改變食鹽的溶解速率，想法改變這一條，就能達到實驗目的．
解答：解：
根據生活經驗，影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等，攪拌、升溫都能加快水分子運動速度，也就能加快食鹽與水的接觸機會，從而加快了食鹽的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變溶解速率；
故答案為：
①溫度；溫度升高（或溫度降低）食鹽溶解速率加快（或減慢）；②攪拌；攪拌能加快食鹽的溶解；
點評：改變固體與水的接觸機會就能改變固體的溶解速率，一般影響溶解速度的因素是：溫度、是否攪拌、顆粒大�。O計實驗方案時要注意變量的控制方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質燃燒的有關現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、白磷在氧氣中燃燒產生白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲烷是天然氣的主要成分．李明同學為了證明甲烷中含有碳元素和氫元素，設計了下面的實驗，請幫助他完成實驗報告．
（1）在
 
后，點燃甲烷氣體．觀察火焰顏色．
寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）完成下面的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）甲烷中含有氫元素
（2）甲烷中含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國科學家經過多年的研究，制造出了達到國際先進水平的電腦芯片“龍芯一號”和“龍芯二號”．芯片的核心部件是用高純度的單質硅為原料制造的．用化學方法制備高純度硅的反應原理如圖：

寫出上述反應的化學方程式，并指出其反應類型．
反應①
 
，屬于
 
反應．
反應②
 
，屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的凈化日益受到人們的關注．在空氣質量報告中一般不涉及（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、可吸入顆粒物D、氮氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱的原理．
（1）①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與
 
和
 
共同作用才會生銹，鐵生銹是
 
氧化（填“緩慢”或“劇烈”）；
②舉例生活中防止金屬鐵生銹的做法：
 
．
（2）化學興趣小組的甲、乙、丙、丁四位同學對“取暖片”的成分產生了興趣．
Ⅰ．小涵同學預測定“取暖片”中鐵粉的含量．取8g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質量10.0g）中．在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量，數據記錄如下表：
反應時間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質量/g28.027.927.827.8m
①表格中m的值為
 
克；反應中共產生氫氣
 
克．
②“取暖片”樣品中鐵粉的質量分數
 
（精確到0.1%）．
Ⅱ．某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請回答有關問題：
①這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行
 
．
②實驗開始時，應
 
 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是
 
．
③實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，反應方程式為
 
．
④你認為該興趣小組設計的裝置的不足之處是
 
，應該在
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月7日到19日哥本哈根國際氣候會議就碳減排達成共識．下列燃料燃燒不會加劇溫室效應的是（　�。�
A、石油B、乙醇C、天然氣D、氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置可制取的氣體是
 
；還應在試管口加一團
 
，主要防止
 
，寫出化學方程式（文字表達式）
 
B圖實驗操作的名稱是
 
；D圖實驗操作的名稱是
 
；如果用A制備氣體結束時先
 
，后
 
，原因是
 
．
（3）實驗室制備二氧化碳時必須用到上述操作中的
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

農藥波爾多液的主要成分之一是硫酸銅，在配制和盛放該農藥時不能使用（　�。�
A、塑料桶B、鐵桶
C、玻璃容器D、陶瓷容器

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