12.下列有關(guān)鐵的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.無銹鐵釘置于稀硫酸中,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無色逐漸變成黃色
C.在潮濕的空氣中,鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體
D.鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中,表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)

分析 A、根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
B、根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析;
C、根據(jù)鐵在潮濕的空氣中生銹會生成氧化鐵進行分析;
D、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅進行分析.

解答 解:A、鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,實驗現(xiàn)象為火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體,故A正確;
B、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,溶液應(yīng)該顯淺綠色,故B錯誤;
C、鐵在潮濕的空氣中生銹會生成氧化鐵,所以鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體,故C正確;
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,所以鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中,表面覆蓋了一層紅色物質(zhì),故D正確.
故選:B.

點評 在說明實驗現(xiàn)象時,必須是感官可以感受到的,注意一些現(xiàn)象的正確表述.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是(  )
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3.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式.下列實驗操作正確的是(  )
A.
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測定溶液pH
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20.水是生命之源,請回答下列與水有關(guān)的問題:
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(3)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是氫氣;
(4)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減小;
(5)CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(6)炒菜時鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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7.同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如右圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)類別,A代表的是金屬氧化物,請指出B、C分別代表哪一類物質(zhì):
B代表的物質(zhì)類別是金屬,C代表的物質(zhì)類別是鹽.
(2)寫出圖中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.今年我國多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣,它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全,這是2016年元旦前后曲阜空氣質(zhì)量指數(shù)變化趨勢圖.

從圖中可以看出,近一個月我們這里空氣質(zhì)量能達到優(yōu)良的天氣很少,治理污染,刻不容緩,下列治理霧霾措施切實可行的是③⑤⑥⑧.
①鼓勵開私家車出行②外出時佩戴反霧霾口罩③減少燃煤發(fā)電,增大太陽能發(fā)電④禁止使用化石燃料⑤控制煙花爆竹的燃放⑥推廣乙醇汽油⑦將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒⑧將工業(yè)廢氣處理后再排放.

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1.2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.從進來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩.
(1)煤燃燒時排放出S02、NO2(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會形成酸雨;
(2)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A.節(jié)約紙張B.大量使用化石燃料C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D.盡量乘坐公交車
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)該微粒的說法不正確的是( 。
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