【題目】工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學(xué)方程式是SiO2+2C Si+2CO↑,該反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的是

A. SiO2 B. C C. Si D. CO

【答案】B

【解析】試題分析:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做還原劑;含氧化合物失去氧的反應(yīng)屬于還原反應(yīng),發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做氧化劑.在SiO2+2C Si+2CO↑,碳發(fā)生了氧化反應(yīng)表現(xiàn)出還原性,故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“薯片”是一種大眾休閑食品,它的包裝如圖甲所示,袋內(nèi)通常充滿了氣體;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氣體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始了如下的探究之旅。

【提出猜想】包裝內(nèi)填充的氣體可能是氧氣,二氧化碳,氮?dú)狻?/span>

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)興趣小組的同學(xué)抽取氣體樣品后,采用如圖所示操作將氣體轉(zhuǎn)移到了集氣瓶內(nèi),然后伸入帶火星的木條,木條沒有復(fù)燃,于是他們得出了包裝袋內(nèi)的氣體沒有氧氣的結(jié)論。請(qǐng)對(duì)他們的做法和結(jié)論作出評(píng)價(jià) 。

明輝認(rèn)為根本不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證氧氣存在的實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為包裝袋內(nèi)的氣體不可能是氧氣,你認(rèn)為他的理由是 。

2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究包裝袋內(nèi)的氣體是否為CO2。你的實(shí)驗(yàn)方案是 ;寫出實(shí)驗(yàn)涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

3進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明氣體包裝袋內(nèi)氣體為氮?dú),?qǐng)指出氮?dú)庠谏a(chǎn)生活中的另一種用途 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法錯(cuò)誤的是

A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大

B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒

D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,乙

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用充滿水的裝置C 收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”或“b”)端通入.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或“b”)端.

(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.

①對(duì)固液殘留物過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標(biāo)號(hào))裝置,玻璃棒的作用是

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),析出的固體中一定含有的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過程分析.

[資料1]堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳;濃硫酸可以吸收水蒸氣;

[資料2]實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應(yīng)生成碳酸鈉和水;用澄清的石灰水

來檢驗(yàn)CO2氣體;

[資料3]草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O

(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號(hào)).

【問題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先

(3)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是 、 (填字母編號(hào)).

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液

(4)寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

(5)B裝置的作用是

(6)對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:

①加熱前 ②停止加熱后

(7)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式

【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】

[資料4]鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 77.8% 70.0% 72.4%

(8)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 <m<

②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏小”、“不變”或“偏大”).

反思2:請(qǐng)指出【問題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在溫室大棚中種植蔬菜時(shí),常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳,其主要目的是

A.使害蟲窒息死亡 B.避免發(fā)生火災(zāi)

C.促進(jìn)光合作用 D.產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.

(1)現(xiàn)有H、C、N、O四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①汽水中的酸 ;②實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料 ;

③造成酸雨的氣體 ;④含氧量最高的氧化物

(2)隨著人們生活水平的提高,無錫市私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便.請(qǐng)回答下列問題:

①目前多數(shù)汽車使用的燃料是 ;

②汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是

③與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了零排放.制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下屬于人體必需微量元素的是

A.氫 B.鋅 C.鈣 D.氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列用品由有機(jī)合成材料制成的是

A.不銹鋼尺 B.保鮮膜 C.棉紗線 D.錐形瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案