用序號填空:現(xiàn)有下列物質(zhì):①澄清石灰水;②紅磷燃燒后的產(chǎn)物;③鎂條燃燒后的產(chǎn)物;④鐵絲燃燒后的產(chǎn)物;⑤堿式碳酸銅分解后的產(chǎn)物;⑥稀有氣體.屬于白色固體的是 ;屬于黑色固體的是 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,要讓6 g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是
( )
A.4 g B.1 g C.1.5 g D.無法計算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用量筒量取溶液時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積
A、小于6mL B、大于6mL C、等于6mL D、無法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是( )
| A. | 觀察氣體顏色 | B. | 插入帶火星的木條 |
| C. | 插入燃著的木條 | D. | 倒入澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是( 。
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解,水遇二氧化錳不分解 | 催化劑 |
B | 鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銅與鹽酸不反應(yīng) | 反應(yīng)物的種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)的溫度 |
D | 紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物的濃度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點只有40℃;
【提出問題】氧氣體積約占空氣中體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】連接好裝置,檢查裝置氣密性: ;
【實驗探究】裝入藥品,按圖連接好裝置,夾緊彈簧夾(最初氣球處于癟的狀態(tài),錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL)
再將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從是熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶中剩余氣體 (填寫“支持”或“不支持”)燃燒.寫出白磷燃燒的符號表達式: ;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 ;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下 mL時停止下流;
(4)瓶中放入細(xì)沙的目的是 ;
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣中體積的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通常情況下,幾種物質(zhì)的著火點如下表。
物質(zhì) | 白磷 | 紅磷 | 木炭 | 無煙煤 |
著火點/̊C | 40 | 240 | 320~370 | 700~750 |
根據(jù)上表所給信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷,下列說法錯誤的是( )
A.白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物
B.降溫至著火點以下可以達到滅火的目的
C.實驗時,用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里
D.紅磷燃燒屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤、石油、天然氣是生活中常用的化石燃料,下列關(guān)于它們的說法不正確的是
( )
A.對化石燃料進行綜合利用可以減少燃燒對環(huán)境的污染
B.燃燒時都放出熱量
C.都是可再生能源
D.都含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體仰視讀數(shù)為15mL,該同學(xué)倒出液體的實際體積 為
A.大于15mL B.小于15mL C.等于15mL D.無法確定
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