【題目】1926年的“聯(lián)合制堿法”改進了國外的純堿生產(chǎn)工藝,主要流程如圖所示:

(1)它是由我國著名化學家 創(chuàng)立的。

(2)如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉: (填操作名稱);碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途: (寫出一種即可)

(3)它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因為設計了 (填流程圖中的編號)的循環(huán)

【答案】(1)侯德榜 (2)過濾 食品發(fā)酵粉等 (3)

【解析】

試題分析:根據(jù)NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓及流程圖知,母液中溶質(zhì)為氯化銨,向母液中通氨氣加入細小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,循環(huán)是將未反應的氯化鈉返回沉淀池中,煅燒碳酸氫鈉時生成二氧化碳、二氧化碳能循環(huán)利用,所以X是CO2,從固液混合物中分離出固體的方法為過濾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

請回答下列問題:

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。

(2)濾渣a的成分是 ,濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉外還有 白色沉淀b的成分是 。

(3)若現(xiàn)象① 濾渣全部溶解”變?yōu)椤?/span>濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是(

A.向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量

B.向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量

C.相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

D.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X ,Y 。

(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號,下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,則反應的化學方程式為 。

(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

若用F裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端通入

實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見表

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

20

40

80

生成沉淀的質(zhì)量/g

1.97

3.94

5.91

試分析計算:

(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。(已知:Ba的相對原子質(zhì)量為137)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:

“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應,其中D的溶液呈藍色,A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。

(1)D的化學式是 。

(2)A與B反應的化學方程式 。

(3)C與D反應的化學方程式 ,屬于基本反應類型中的 。

(4)下列可以替代E的是 (填序號)。

氯化銅 氫氧化鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(

A.NO2Fe2O3都是氧化物

B.生鐵和鋼都是鐵合金

C.空氣和液氧都是混合物

D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A.都是大氣污染物 B.都能與水反應

C.都能還原氧化銅 D.都能通過碳與氧氣反應生成

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