【題目】如圖是用質量分數為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液酸堿度變化及相關數據圖
(1)根據此圖,當加入溶質質量為ag時,溶液中的溶質是_____(填化學式)
(2)求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量是多少克?_____(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“魚浮靈”是常用的化學增氧劑,主要成分是過氧碳酸鈉(2Na2CO33H2O2),溶于水能迅速增加水體溶氧量,提高魚苗及活魚運輸成活率。某化學興趣小組對“魚浮靈”的化學性質、增氧原理進行了探究。
(查閱資料)a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質,其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。
b.Na+不能催化過氧化氫分解。
c.相同溫度下,pH相同的溶液,OH-的濃度也相同。
探究一過氧碳酸鈉的化學性質
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗解釋(化學方程式) |
1.取樣,溶于水,滴加_______溶液 | 有白色沉淀生成 | / |
2.取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末 | _______ | _______ |
探究二“魚浮靈”增氧原理
(提出問題)過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用?
(猜想假設)猜想一:CO32- 猜想二:OH-猜想三:______________
(實驗過程)相同溫度下,進行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實驗,測定相同時間內溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),數據如下:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試劑 | H2O2 | H2O2+Na2CO3 | H2O2+NaOH | H2O2+NaOH |
pH | 6.01 | 8.14 | 8.14 | 9.26 |
溶解氧 | 6.44 | 9.11 | 9.11 | 10.97 |
(實驗結論)對比實驗數據,證明猜想_______正確。
(反思交流)設計實驗2、3的目的是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識。
(1)房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體,這是利用了活性炭的____性。
(2)農業(yè)上選種需配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,在其他操作無錯誤的前提下,用量筒取水時俯視讀數,則配制的溶液中溶質質量分數會_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種相對廉價的儲氫材料。當它與水混合時放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____。
(4)大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質量比為______(最簡整數比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學常見的物質,它們之間的關系如下圖所示(“→”表示轉化關系,涉及反應為初中常見反應),其中 A 俗名為生石灰,C為常見的溶劑,C 與 E 元素組成相同。請回答下列問題:
(1)F 的化學式為______。
(2)B 在農業(yè)上的用途是______(寫一種)。
(3)轉化中沒有涉及的基本反應類型是______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用及相應原理(用化學方程式表示)都正確的是( 。
A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3
C. 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時反應生成C和D,其中A在反應前后的質量和化學性質都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色體E。
(1)寫出有關物質的名稱:
A_____、B_____、C_____、D_____、E _____
(2)寫出有關反應的反應式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料,可用于制造可降解塑料。聚乳酸由乳酸(C3H6O3)在催化劑作用下聚合而成。下列說法不正確的是( )
A. 乳酸屬于有機化合物B. 乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構成
C. 乳酸中氧元素質量分數最大D. 使用聚乳酸不會造成白色污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B)。請回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_____;②_____
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_____
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的_____性質。
(4)用排水法收集氧氣時,看到_____,說明氧氣已集滿;若用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____(寫一點即可)
(5)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳應選擇的裝置是_____。
(6)若選用B裝置制取氧氣時,寫出該反應的化學方程式_____。
(7)實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應就有硫化氫氣體產生,硫化氫氣體比空氣重,能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應選用_____,收集裝置可選用_____。
(8)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮_____和_____;選擇氣體收集裝置時,應考慮_____和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,都含有一種相同的元素。其中B是常見的溶劑,D和F是組成元素相同的氣體,E是鐵銹的主要成分。它們的相互關系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物和反應條件已略去)。請回答。
(1)B的化學式是_____。
(2)寫出D的一種用途_____。
(3)E和F反應的化學方程式為_____。
(4)A→C化學反應的基本類型是_____反應。
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