實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,現(xiàn)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g,待氯酸鉀完全反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g.求:
①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算;有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
【解答】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:30g﹣20.4g=9.6g;
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO32KCl+3O2↑,
245 96
x 9.6g
=
x=24.5g
答:反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是9.6g;
原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g.
故答案為:①9.6克;
②24.5克.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式、化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
屬于化合反應(yīng)的是
A.2C2H2 +5O22H2O+4CO2 B.CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓
C.2Mg+O22MgO D.Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在電解水時(shí),若正極產(chǎn)生的氣體體積是5ml,則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生 ml的 ,該氣體具有可燃性,能表現(xiàn)其此性質(zhì)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,使用該氣體前要先 ;電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無(wú)色的液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):
B E H
(2)寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號(hào)表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年4月,蘭州發(fā)生自來(lái)水苯超標(biāo)事故.下列關(guān)于苯的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.可以燃燒 B.無(wú)色液體
C.有特殊芳香氣味 D.難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是( )
A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會(huì)減少 D.放出氧氣速率不變
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