【題目】根據(jù)下列實驗裝置進行有關(guān)實驗,回答下列問題.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:甲;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填標號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)裝置C有多種用途.若用充滿水的裝罝C收集氧氣,則氧氣需從(填“a”或“b”,下同)端通入;若用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在端口.
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作練習(xí).
①對固液殘留物進行過濾,選擇圖中D裝置,過濾時玻璃棒的作用是;
②將濾液進行蒸發(fā),當時,停止加熱;析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 .
【答案】
(1)酒精燈
(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)a;a
(4)引流;蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體;氯化鈣
【解析】解:(1)酒精燈是用于加熱的儀器,所以答案是:酒精燈;(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平; 所以答案是:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進入,因為氧氣的密度比水;若用裝置C收集二氧化碳,因二氧化碳的密度比空氣大,故應(yīng)長進短出,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在a端口;
所以答案是:a、a;(4)①對固液殘留物進行過濾,選擇圖中D裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流,所以答案是:引流;
②大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,所以反應(yīng)后析出固體中一定含有氯化鈣;取上述少量濾液進行蒸發(fā),當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱.
所以答案是:蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體、氯化鈣.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解過濾操作的注意事項的相關(guān)知識,掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損,以及對蒸發(fā)操作的注意事項的理解,了解蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液中含有NaOH和Na2CO3 , 下列物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是( )
A.KNO3
B.FeCl3
C.NH4Cl
D.CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)B的化學(xué)式為 .
(2)寫出物質(zhì)H的一種用途 .
(3)寫出C通電發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 .
(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
A→E:;
D→H: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 .
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、35℃時160g甲的飽和溶液年含甲的質(zhì)量60g
C、10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D、使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們通過對燃燒條件的探究,不難得出滅火的原理,請你判斷以下滅火的實例所依據(jù)的滅火原理是什么:
滅火實例 | 滅火原理 |
a.住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水 | |
b.炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2006年常德橋南“12. 21”特大火災(zāi)教訓(xùn)慘痛,如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時,下列自救措施中不正確的是( )
A.盡快到達最近的可用樓梯出口逃走
B.可將毛巾用水浸濕,捂在口鼻上做防毒面具
C.房間內(nèi)濃煙彌漫時,可匍匐爬行逃走
D.躲在衣柜內(nèi)等待求援
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