實(shí)驗(yàn)室對(duì)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣后的剩余固體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①寫出操作Ⅰ的名稱________；
②操作Ⅳ稱量所得的固體為1.49g（不計(jì)每步操作損耗），請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，產(chǎn)生了多少molO2？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

溶解
分析：要將二氧化錳從混合物中分離出來(lái)，首先將固體溶解再進(jìn)行過(guò)濾；根據(jù)操作過(guò)程可知：操作Ⅳ所得固體為氯化鉀，根據(jù)氯化鉀的質(zhì)量并結(jié)合方程式可減少出生成氧氣的物質(zhì)的量．
解答：（1）要將二氧化錳從混合物中分離出來(lái)，首先將固體溶解再進(jìn)行過(guò)濾；
故答案為：溶解；
（2）氯化鉀的物質(zhì)的量為：=0.02mol
設(shè)生成O2x mol．
2KClO33O2↑+2KCl
3 2
x 0.02mol
=
x=0.03mol
答：生成O20.03mol．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生獲取信息，及利用方程式規(guī)范答題的能力，要細(xì)心分析，仔細(xì)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下裝置圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；可選用的發(fā)生裝置是
 
，若將實(shí)驗(yàn)步驟分為①用排水法收集氧氣 ②檢查裝置的氣密性，③用集氣瓶裝滿水倒立在水槽中，④把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺(tái)上，⑤熄滅酒精燈，⑥加熱，⑦把導(dǎo)管移出水面，其操作的正確順序是：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（二氧化錳催化）氧氣時(shí)，且要收集純凈的氧氣，則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 
，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，你對(duì)所用的實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)的建議是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用：常溫下鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)取氫氣，又知?dú)錃庖蜉p而聞名，，難溶于水．則選用的實(shí)驗(yàn)的配套裝置為
 

（4）收集氧氣和氫氣除了上述方法收集外，也可用如下圖裝置收集，如用圖1裝置收集，則收集氧氣從
 
端導(dǎo)入，如用圖2裝置收集氫氣從
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w．
 精英家教網(wǎng)
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
  ②
 

請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）
氣體 發(fā)生裝置 收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
（2）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．精英家教網(wǎng)
①儀器B的作用是
 
．
②儀器E中的現(xiàn)象是
 
．
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
 
（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）完成下表：
氣   體 藥   品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式 
氧 氣 氯酸鉀和二氧化錳    
氫 氣 稀鹽酸與鋅粒 A、C  
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸    
如圖：
 

（2）以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過(guò)程的示意圖
精英家教網(wǎng)
她操作中的錯(cuò)誤是
 
原因是：
 
．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a、烘干b、溶解c、過(guò)濾d、洗滌
②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)
 
停止加熱．
③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，則需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
．請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．精英家教網(wǎng)
④過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）；
A、酒精燈B、燒杯C、玻璃棒D、漏斗E、量筒
（4）小明用6.5 g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，生成0.2 g氫氣，則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組通過(guò)課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)了有關(guān)氧氣的知識(shí)：
（1）工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，所利用的原理是
氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
．
也可對(duì)水進(jìn)行通電得到氧氣，該反應(yīng)用化學(xué)式可以表示為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
這兩種方法相比較而言
后
后
者（填”前”或”后”）耗能較多，前者的變化是
物理
物理
變化（填”物理”或”化學(xué)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣．用化學(xué)式表示這兩個(gè)反應(yīng)
①
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑
②
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2 ↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2 ↑

（3）興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，

a．他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號(hào)，下同）
A
A
；
b．若要使收集到的氧氣比較純凈（不含氮?dú)猓�，最好選用
C
C
；
c．正確的實(shí)驗(yàn)步驟為（填序號(hào)）
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈
⑤從下至上，從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d．通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)：
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
現(xiàn)象是：
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助他們分析原因：
集氣瓶的底部沒(méi)有放少量水或細(xì)沙
集氣瓶的底部沒(méi)有放少量水或細(xì)沙
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

民樂(lè)縣第二中學(xué)九年某班的同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；
（2）第一小組的同學(xué)們，在組長(zhǎng)小華帶領(lǐng)下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（MnO2）混合制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式_
 
，反應(yīng)的基本類型是_
 
，二氧化錳（MnO2）在反應(yīng)中起
 
作用．
（3）第二小組的同學(xué)們，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
 
，然后再熄滅酒精燈．若用裝置C收集完一瓶氧氣，蓋上毛玻璃片，注意光滑的一面朝
 
（填“上”或“下”），把集氣瓶正放在桌面上．將裝有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
 
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

（4）第三小組的同學(xué)們，用高錳酸鉀加熱制取氧氣，他們首先對(duì)氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了
 
，然后才加入藥品．細(xì)心的林靜同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們小組收集到的氧氣呈現(xiàn)紫紅色，請(qǐng)你分析可能的原因
 
．
（5）第四小組的同學(xué)們，直接加熱氯酸鉀制氧氣，發(fā)現(xiàn)很難迅速地獲得穩(wěn)定的氧氣流，組長(zhǎng)小峰建議加點(diǎn)高錳酸鉀晶體試一試，結(jié)果實(shí)驗(yàn)順利展開．高錳酸鉀為什么能改變了氯酸鉀制氧氣的速率呢？
 

（6）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，化學(xué)反應(yīng)的類型
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案