【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣,其共同點(diǎn)是

A. 都需要加熱 B. 都使用二氧化錳作催化劑

C. 都發(fā)生了分解反應(yīng) D. 都生成了兩種物質(zhì)

【答案】C

【解析】

A雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣, 不需要加熱,故錯(cuò)誤

B高錳酸鉀制取氧氣不使用二氧化錳作催化劑,故錯(cuò)誤

C兩種反應(yīng)都屬于分解反應(yīng),故正確

D高錳酸鉀生成了三種物質(zhì),故錯(cuò)誤

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市“共享單車”給人們的綠色出行帶來了方便,隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實(shí)質(zhì)是( 。

A. 分子受熱分解,分子數(shù)目增多

B. 分子運(yùn)動(dòng)速率加快,分子數(shù)目增多

C. 分子本身的體積變大,分子運(yùn)動(dòng)速率加快

D. 分子運(yùn)動(dòng)速率加快,分子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中含量較高的氣體是_____,最簡單的有機(jī) 物_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A. 為了防治水體污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥

B. 自來水加熱煮沸后有水垢產(chǎn)生說明自來水是混合物

C. 所有物質(zhì)都易溶于水

D. 自來水廠常用的凈化水的方法有:沉降、過濾、吸附、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列興趣實(shí)驗(yàn).

(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是 , 一段時(shí)間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 氣球膨脹的主要原因是
(3)如圖C所示,集氣瓶和氣球中充有某些氣體,通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后,振蕩,一段時(shí)間后,觀察到氣球變癟,液體變渾濁,再通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,上述過程中可能涉及的兩個(gè)化學(xué)方程式分別為
(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成.
【查閱資料】
①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②氮?dú)猓∟2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到右側(cè)量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中,則混合氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潛水、登山和宇航都需要用到氧氣是因?yàn)樗?/span>______ ;氣焊、煉鋼需要用到氧氣是因?yàn)樗?/span>_______ .氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_______ ,可用作_______ ,氮?dú)饧s占空氣體積的_______________ %.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A. Fe B. Si C. O D. Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是(

A. 氧氣和臭氧 B. 一氧化碳和二氧化碳

C. 紅磷和白磷 D. 金剛石和石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)氫氣驗(yàn)純的操作,正確的是( )

A. 一般用向上排空氣法收集一試管的氫氣來驗(yàn)純

B. 驗(yàn)純時(shí),用拇指堵住試管口,并且試管口向上

C. 驗(yàn)純點(diǎn)火時(shí),若沒有聽到任何聲音,則表示氫氣已純

D. 驗(yàn)純點(diǎn)火時(shí),發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

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同步練習(xí)冊答案