將白色固體A和少量黑色粉末B混合,加熱后生成另一種白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復(fù)燃,固體E是火柴頭的主要成分之一,E在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F.試推斷各物質(zhì)的名稱
①A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

②請寫出A與B反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)D可使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,白色固體A和少量黑色粉末B混合,加熱后生成另一種白色固體C和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是氯酸鉀,B是二氧化錳,固體E是火柴頭的主要成分之一,E在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F,所以E是紅磷,F(xiàn)時(shí)五氧化二磷,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:D可使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,白色固體A和少量黑色粉末B混合,加熱后生成另一種白色固體C和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是氯酸鉀,B是二氧化錳,C是氯化鉀,氣體E是火柴頭的主要成分之一,E在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F,所以E是紅磷,F(xiàn)時(shí)五氧化二磷,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,C是氯化鉀,D是氧氣,E是紅磷,F(xiàn)是五氧化二磷;
A與B的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,符號表達(dá)式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案為:氯酸鉀,二氧化錳,氯化鉀,氧氣,紅磷,五氧化二磷;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知淀粉在硫酸的催化作用下,可以發(fā)生水解反應(yīng),化學(xué)方程式是:
(C6H10O5n+nH2O
 硫酸 
.
 
nC6H10O6
淀粉                       葡萄糖.
某同學(xué)課后在實(shí)驗(yàn)室完成了上述反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在試管1和試管2中各放0.5克淀粉
②在試管1中加入4毫升20%的硫酸溶液,在試管2中放4毫升水
③同時(shí)將兩支試管加熱3~4分鐘.
④用NaOH溶液中和試管1中過量的硫酸,并取出部分液體于試管3中,再向試管3中加入新制的氫氧化銅,加熱至沸
⑤向試管2中加入新制的氫氧化銅,加熱至沸
請回答下列問題:
(1)試管2的作用是
 
;
(2)試管3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(3)第(5)步的試管2加熱時(shí)發(fā)生了分解反應(yīng),生成了兩種常見的氧化物,其中一種為黑色固體,另一種為無色溶液,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明第(3)步的試管中的淀粉是否已經(jīng)完全水解(不考慮硫酸存在對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的影響)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,只用紫色石蕊試液就可以鑒別開的是(  )
A、NaOH  KOH  HCl
B、NaCl  H2SO4  HCl
C、NaCl  HCl  Na2CO3
D、NaCl  Na2SO4  NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.如圖是印刷線路板的生  產(chǎn)及廢液的處理過程,請回答下列問題:

(1)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2
 

(2)濾渣的成份有
 
,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的化合物是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電子工業(yè)中使用的CO常以CH3OH為原料,通過脫氫、分解兩步反應(yīng)得到.
第一步:2CH3OH=HCOOCH3+2H2     第二步:HCOOCH3=CH3OH+CO
①上述兩步變化的總反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 

②上述第一步反應(yīng)的原理可以用如圖表示:

圖中中間產(chǎn)物X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì),它們有如下關(guān)系:(1)甲+丙
高溫
乙;(2)乙+O2
點(diǎn)燃
丙;(3)常溫下丁能分解成丙、則甲、乙、丙、丁分別是( 。
A、C、CO、CO2、CaCO3
B、C、CO2、CO、H2CO3
C、C、O、CO、CaCO3
D、C、CO、CO2、H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F都是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H都是無色氣體單質(zhì);反應(yīng)⑤是自然界中最重要的反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為
 

(2)生活中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點(diǎn)即可).
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為
 

(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(5)若只用C和D兩氣體,按一定分子數(shù)之比通過化合反應(yīng)得到相應(yīng)產(chǎn)物,則不可能得到的物質(zhì)是
 
(填字母序號).A.CH2O  B.C2H6O  C.CH4O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,書寫正確的是( 。
A、2個(gè)鎂離子:2Mg2+
B、4個(gè)氫氧根離子:4OH
C、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):Al3+
D、鈉離子的化學(xué)符號Na1+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸雨是危害環(huán)境的罪魁禍?zhǔn),酸雨是指pH<5.6的雨水,其形成的原因是排放到空氣中的二氧化硫溶于雨水形成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸的酸性比硫酸弱,在空氣中很容易和氧氣反應(yīng)而生成硫酸從而使雨水的酸性增強(qiáng),請你回答下列問題
(1)亞硫酸的化學(xué)性質(zhì)有(寫一條即可)
 

(2)某同學(xué)收集的雨水剛開始時(shí)的pH為5.3,放置一段時(shí)間之后再測成為4.8,你認(rèn)為雨水酸性變強(qiáng)的原因是
 

(3)為了減少二氧化硫的污染,常常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫,產(chǎn)物之一是亞硫酸鈉(Na2 SO3),該反應(yīng)的方程式是
 

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