氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.如圖是印刷線路板的生  產(chǎn)及廢液的處理過程,請回答下列問題:

(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2
 

(2)濾渣的成份有
 
,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的化合物是:
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:由流程圖可知廢液的處理過程為:利用過量的飽和氯化鐵溶液與鍍銅電路板上金屬銅反應(yīng),然后用過量鐵粉把生成的氯化銅置換得到金屬銅,同時把過量的氯化鐵溶液轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F溶液,最后,進行過濾分離出金屬銅而回收銅,并把濾液氯化亞鐵再轉(zhuǎn)化為氯化鐵溶液循環(huán)利用.
解答:解:(1)過量的鐵粉與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬銅和氯化亞鐵;同時,鐵粉與剩余的氯化鐵溶液反應(yīng),把混合溶液全部轉(zhuǎn)化為純凈的氯化亞鐵溶液;
故答:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;
(2)由于加入過量的鐵粉,所以濾渣中不但有置換出來的銅,還有未反應(yīng)完的鐵;
故答:Fe、Cu(或鐵、銅);
步驟③加入稀鹽酸與濾渣中的鐵粉反應(yīng)而除去多余的鐵,反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;屬于置換反應(yīng);
故答:2HCl+Fe═FeCl2+H2↑;置換反應(yīng);
(3)得到的純凈氯化亞鐵溶液經(jīng)過處理后可形成氯化鐵溶液,再用來處理鍍銅的電路板,循環(huán)利用;過程中把鍍銅電路板上的銅回收再利用;
故答:FeCl3或FeCl2
點評:過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成的混合物的方法,過濾出來的固體稱為濾渣、得到的溶液稱為濾液.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大自然中學(xué)化學(xué)計算興趣小組的佳樂同學(xué)在資料上看到侯氏制堿法制出的純堿中既有氯化鈉雜質(zhì)也有碳酸氫鈉雜質(zhì),于是取了一定量的純堿樣品進行了下列實驗(假設(shè)樣品中不含其他雜質(zhì)).

第一次第二次
加熱純堿樣品的質(zhì)量30g30g
加熱后石灰水產(chǎn)生沉淀質(zhì)量10g10g
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量50g100g
烘干所得沉淀的質(zhì)量M20g
若第二次所加的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計),請回答下列問題.
(1)寫出實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)第一次實驗加入氯化鈣溶液后,溶液存在的物質(zhì)用化學(xué)式表示
 
;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第一次實驗分解的碳酸氫鈉質(zhì)量(X)的比例式
 
;
(4)實驗中第一次烘干所得沉淀的質(zhì)量m的數(shù)值是
 
;
(5)若向第二次反應(yīng)后的濾液中加入96.2g水,則所得的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為55.5%的氯化鈣溶液配制實驗中所需的氯化鈣溶液,需55.5%的氯化鈣溶液和水的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中硬度最大的物質(zhì)是
 
,常溫下,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
.地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì)
 
(填“能”或“不能”)與氧氣反應(yīng),該金屬具有很好的抗腐蝕性,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小波準備用不同的實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉
(1)他取兩種溶液各少許,然后向其中分別加入碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生無色氣體,則該溶液是
 
,反應(yīng)的方程式是
 

(2)他再取兩種溶液各少許,分別向其中加入氫氧化鋇溶液,其中一種溶液中有
 
產(chǎn)生,則該溶液是硫酸鈉.反應(yīng)的方程式是
 

(3)他還用下列試劑中的一種也將兩種溶液區(qū)別開來,這種試劑是
 

①石蕊試劑  ②硫酸銅溶液  ③氯化鈉溶液  ④酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式或文字表達式,并注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)用紅磷燃燒制煙幕彈
 
;反應(yīng)類型
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;反應(yīng)類型
 

(3)用過氧化氫溶液(用二氧化錳作催化劑)取氧氣
 
;反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濰坊電纜廠為增效節(jié)支,決定對生產(chǎn)中的廢電纜進行回收利用.已知電纜絕緣皮是塑料,線芯是銅.為了回收金屬銅,同時得到硫酸亞鐵,設(shè)計了如圖方案.

請完成下列問題:
(1)方案中①反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)純鋼在
 
(填“金屬1”或“金屬2”)中.
(3)溶液2中含有的溶質(zhì)是
 

(4)你認為方案
 
好,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將白色固體A和少量黑色粉末B混合,加熱后生成另一種白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復(fù)燃,固體E是火柴頭的主要成分之一,E在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F.試推斷各物質(zhì)的名稱
①A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

②請寫出A與B反應(yīng)的符號表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì).室溫下,A為固體,B和C均為氣體.在適宜的條件下,它們可以按如圖進行反應(yīng).
回答下列問題:
(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是
 

①氫化物 ②酸、蹓A、茺}、菅趸
(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則這種元素是A、B、C中的
 
,理由是
 

(3)如果E溶液是一種強酸,則E的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、湖水B、部分生銹的鐵釘
C、冰水混合物D、空氣

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