12．某同學設(shè)計了如圖探究燃燒條件的實驗裝置．通過振蕩塑料瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景，停止振蕩則白磷熄滅．該實驗說明了燃燒需要的條件是（　�。�
A．振蕩B．氧氣
C．溫度達到可燃物的著火點D．可燃物

分析 根據(jù)燃燒的條件：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸； ③達到燃燒所需的最低溫度即著火點．

解答 解：A．振蕩的目的是讓白磷與氧氣接觸，并不是燃燒需要振蕩，故錯誤；
B．此實驗證明了燃燒需要可燃物與氧氣接觸，故正確；
C．此實驗中，白磷無論在水中還是與氧氣接觸，溫度均達到了著火點，故錯誤；
D．白磷具有可燃性，屬于可燃物，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握燃燒的條件（①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水
B．NaOH水溶液呈堿性，所以用于改良酸性土壤
C．石墨具有導電性，所以常用作電池電極
D．生石灰遇水能放出熱量，所以常用作食品添加劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或F，反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為bac（填編號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗（填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②．
（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．若選用如圖1中的G、H組合收集氨氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是使氨氣充分溶于水
（6）實驗室制取二氧化碳．
①一般選擇的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②為了檢驗二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的澄清的石灰水（填試劑名稱），然后將氣體從b（填a或b）端通入，反應(yīng)的符號表達式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
③若從如圖2甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！蹦康氖羌住⒁�、丙（填編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題：
（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（2）二氧化碳通入紫色的石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色，加熱以后溶液又變成紫色二氧化碳+水→碳酸；
碳酸$\frac{加熱}{\;}$水+二氧化碳．
（3）硫在空氣中燃燒，火焰顏色是淡藍色硫+氧氣$\frac{點燃}{\;}$二氧化硫，生成的氣體具有氣味．
（4）實驗室用氯酸鉀混合二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣．
（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，不選擇濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有混發(fā)性，會導致制取的氯化氫不純；碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請根據(jù)實驗?zāi)康恼f出相應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．
如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒，因此，二氧化碳可用于滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)也可以測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
（1）氯化鈉可以加速鐵粉與氧氣的反應(yīng)，但不參與反應(yīng)，其作用類似于催化劑．
（2）請計算出空氣中氧氣的含量（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：碳酸氫銨$\frac{加熱}{\;}$氨氣+水+二氧化碳；NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；，
②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；，
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭燃燒后生成灰黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案