6．下列物質(zhì)的性質(zhì)，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭的吸附性  石墨的潤滑性B．甲烷的可燃性  氧氣的助燃性
C．濃鹽酸的揮發(fā)性  碳酸的不穩(wěn)定性D．一氧化碳的還原性  金屬的導(dǎo)電性

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A．活性炭的吸附性和石墨的潤滑性都不用發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)；
B．甲烷的可燃性和氧氣的助燃性均需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
C．濃鹽酸的揮發(fā)性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；碳酸的不穩(wěn)定性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
D．一氧化碳的還原性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；金屬的導(dǎo)電性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寒冷的冬日早晨，同學(xué)送給小科一個(gè)“暖寶寶”，小巧可愛．同學(xué)告訴他，這個(gè)“暖寶寶”不用加熱，只要打開包裝袋，一會(huì)兒就能給我們暖手．大家非常好奇，打開一試，果真如此．同學(xué)們不禁對(duì)“暖寶寶”的內(nèi)部成分產(chǎn)生了極大的好奇，打開紙包，原來是一些“黑色粉末”，不一會(huì)兒還會(huì)冒煙，且燙手．那么，這些黑色粉末成分又會(huì)是什么呢？
（1）根據(jù)常見的黑色固體物質(zhì)，猜想“黑色粉末”里可能會(huì)有鐵粉、炭、四氧化三鐵、氧化銅或二氧化錳等中的一種或幾種．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)能證明黑色物質(zhì)中存在炭的實(shí)驗(yàn)：將該固體放在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)加熱使之充分反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明固體中有碳粉．
（3）查閱資料后，發(fā)現(xiàn)“暖寶寶”是利用鐵氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱．利用活性炭的強(qiáng)吸附性，在活性炭的疏松結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣，水蒸氣液化成水滴，流出與氧氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，放出熱量．請(qǐng)根據(jù)其原理寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：4Fe+6H2O+3O2=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
稱量藥品		D．
驗(yàn)滿氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，正確的是（　�。�
A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì)，先加入足量稀硝酸，再蒸發(fā)結(jié)晶
B．檢驗(yàn)可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧
C．實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
D．實(shí)驗(yàn)室制備干燥、純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，N的化合價(jià)為-3，則C的化合價(jià)是（　�。�
A．-4B．+2C．-2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是wCa（OH）2微溶于水，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液．試液變紅色，該溶液不可能是NaCl （填寫化學(xué)式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】你愿意選擇方案甲（或乙） （選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，
滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）		產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液．
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．食品安全關(guān)系著千家萬戶，下列做法不會(huì)危及人體健康的是（　　）
A．用甲醛保存海產(chǎn)品B．使用地溝油烹炸食物
C．用干冰冷藏食品D．用霉變花生壓榨花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題．
（1）則①中填寫活潑金屬，②中填寫堿．
（2）圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請(qǐng)你寫出稀鹽
酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．下列關(guān)于上述過程的敘述正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有FeCl3B．過濾后得到的固體可能是純凈物
C．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定會(huì)減少D．反應(yīng)后固體的質(zhì)量可能會(huì)增加

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