17．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息最豐富的國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A．3H2--3個(gè)氫氣B．Ca2+--一個(gè)鈣離子
C．3Cl--3個(gè)氯元素D．$\stackrel{+4}{C}$O--一氧化碳中碳元素顯+4價(jià)

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：A、根據(jù)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)；3H2可表示3個(gè)氫分子，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，1通常省略，故Ca2+可表示一個(gè)鈣離子，故B說(shuō)法正確；
C、3Cl--表示3個(gè)氯原子，元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)，不能表示3個(gè)氯元素，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、在一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)，根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以$\stackrel{+2}{C}$O可表示為：在一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源
B．C60是一種新型化合物
C．乙醇是一種很好的燃料，屬于可再生能源
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化要消耗空氣中氧氣的是（　�。�
A．干冰在空氣中升華B．鋼鐵在空氣中生銹
C．生石灰在空氣中變質(zhì)D．澄清石灰水在空氣中變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有A、B、C三種金屬，C能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，而A、B不能；把A放在B的硝酸鹽溶液中，A表面有B析出．三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是（　�。�
A．A＞B＞CB．C＞B＞AC．B＞C＞AD．C＞A＞B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．應(yīng)對(duì)氣候變化是人類(lèi)共同的事業(yè)．2015年“氣候變化巴黎大會(huì)”中國(guó)承諾的自主行動(dòng)目標(biāo)為：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到20%左右等．下列說(shuō)法與此不相適應(yīng)的是（　�。�
A．提倡綠色出行，減少二氧化碳排放B．多使用一次性筷子，方便我們生活
C．不用煤作燃料，減少空氣污染D．尋找新能源，減少化石能源的開(kāi)發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)讓生活更美好．請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）化學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)．氧氣由氧元素組成，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑．光彩奪目的焰火中耀眼的白光即是由鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）化學(xué)讓我們合理利用資源．在汽車(chē)排氣管上安裝鈀（Pd）轉(zhuǎn)化器，通過(guò)反應(yīng)CO+NO$\frac{\underline{\;Pb\;}}{\;}$CO2+N2減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染，其中鈀的作用是催化作用．氫氣以其燃燒放出熱量多、無(wú)污染等優(yōu)勢(shì)備受關(guān)注，但與天然氣相比，氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為原因是制取成本高（或貯存困難）．
（3）化學(xué)讓社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展．隨金剛石薄膜和石墨烯的出現(xiàn)，將掀起一場(chǎng)顛覆性新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)革命．耐磨、壽命長(zhǎng)的道具，體積更小、速度更快的計(jì)算機(jī)，薄如紙張的石墨烯手機(jī)將改變我們的生活．通過(guò)以上信息，用一句話(huà)說(shuō)出你對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起到了重要的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）計(jì)算下列常見(jiàn)氮肥的相對(duì)分子質(zhì)量或氮元素的質(zhì)量的分?jǐn)?shù)．
常見(jiàn)氮肥NH4NO3NH4HCO3CO（NH2）2
相對(duì)分子質(zhì)量80①60
氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%17.7%②
（2）用氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成尿素的化學(xué)方程式為2NH3+CO2=CO（NH2）2+H2O，現(xiàn)要生產(chǎn)120kg尿素，需要氨氣多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，試回答下列問(wèn)題：發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中三點(diǎn)：
①反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；
②都是化合反應(yīng)；
③都是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．
（1）從組成上看，兩者的不同點(diǎn)是酸根離子不同．
（2）它們都能除鐵銹，寫(xiě)出硫酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，這類(lèi)反應(yīng)叫中和反應(yīng)．
（4）打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的一個(gè)化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

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