【題目】小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實驗中有著不同的作用,以下解釋正確的是
實驗 裝置 | ||||
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置 |
選項 |
A. B. C. D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖1所示儀器和裝置,探究制取氣體的方法,請回答下列問題:
(1)天歌同學(xué)欲選擇上述合適的儀器,組裝用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,如圖中還缺少的玻璃儀器是_____(寫名稱),該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)圖中的微型裝置F可用于實驗室制取O2,該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進入。
(3)小鄒同學(xué)欲用含少量CO2雜質(zhì)的CO氣體,證明一氧化碳具有還原性,同時檢驗反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。所需裝置如圖2所示:(友情提示:圖中液體均為足量)
①你認(rèn)為小鄒同學(xué)組裝的順序為_____(填字母代號,每個裝置只用一次)。
②裝置A中的現(xiàn)象為_____。
③裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)老師交給某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù):測定實驗室里一瓶久置的固體是否變質(zhì).該小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:
提出問題:猜想:沒變質(zhì),全部是;
猜想:部分變質(zhì),________;
猜想:完全變質(zhì),全部是.
查閱資料:部分溶液在常溫下的如下:
鹽溶液 | |||
等于 | 大于 | 等于 |
設(shè)計方案并進行實驗:請你與他們一起共同完成,并回答所給問題.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量,充分反應(yīng)后,靜置. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 說明久置固體中,一定含有 ________(填化學(xué)式). |
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,測出. | 說明久置固體中,還一定含有 ________ (填化學(xué)式). |
上述步驟①中,稱量氫氧化鈉固體樣品用到的玻璃儀器名稱是________,滴加過量溶液的目的是________
實驗結(jié)論:通過實驗,說明上述猜想中________是正確的.
拓展:該小組同學(xué)為測定出該固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為,則原樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________ (保留一位小數(shù)).
反思:久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖一是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,結(jié)合圖形回答下列問題:
(1)70℃時B物質(zhì)的溶解度為________ .
(2)圖中P點的含義是_________ .
(3)將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用的方法之一是__________ .
(4)某同學(xué)配制了20℃的A的飽和溶液,利用下圖所示裝置進行實驗,一段時間后,觀察到左邊的試管中沒有晶體析出.甲物質(zhì)為(填序號)________.
①濃硫酸 ②氫氧化鈉 ③水 ④氧化鈣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是、兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中正確的是( )
A. 時的溶解度大于的溶解度
B. 時的溶解度等于的溶解度
C. 時的飽和溶液降溫至時,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 時的不飽和溶液升溫至時,變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實驗中有著不同的作用,以下解釋正確的是
實驗 裝置 | ||||
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置 |
選項 |
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中,下列做法正確的是________。
A.點燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗氣體的純度
B.檢查裝置氣密性時,應(yīng)該先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中
C.連接儀器時,橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口
D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝
E.實驗室制取氣體時,可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性
F.用托盤天平稱量物質(zhì)時,有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量
G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可
H.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中Ⅰ是小紅進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。
實驗操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是( )
A. 空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,大約是:氮氣,氧氣,稀有氣體等
B. 空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的
C. 空氣本來是純凈物,被污染后變成了混合物
D. 在空氣中稀有氣體含量很少,但也有著重要的用途
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