(13分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)。

①紅磷燃燒的文字表達式為                   。
②實驗結(jié)束時,冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體肯定含有       。請寫出實驗室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達式                            
(3)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及解釋
 
 
氣體中   二氧化碳氣體。(填含有或不含有)
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是                                            。
(1) 排水集氣   。
(2)①紅磷燃燒的文字表達式為 磷+氧氣五氧化二磷 。
②氧氣。    氯酸鉀氯化鉀+氧氣      。
(3)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水,振蕩
澄清石灰水立刻渾濁
氣體中含有二氧化碳氣體
(4)竹子中氧氣的含量較空氣低,而二氧化碳含量較空氣高。
(1)據(jù)題意可知竹子是浸在水里的,所以收集氣體的方法是排水法.故答案為:排水集氣;
(2)根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒,即反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式:磷+氧氣五氧化二磷;根據(jù)空氣中各成分所占的質(zhì)量分數(shù)判斷,氣體中有氧氣,氯酸鉀氯化鉀+氧氣
(3)利用澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特性檢驗二氧化碳的存在;并寫出實驗現(xiàn)象和反應(yīng)式
 實驗步驟
 實驗現(xiàn)象
 實驗結(jié)論即解釋
 向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水,震動
澄清石灰水立刻變渾濁
氣體中含有二氧化碳氣體
(4)竹子里氣體氧氣占10%,而空氣中氧氣21%,竹子里氣體能馬上使石灰水渾濁,則二氧化碳比空氣中的多,故答案為:氧氣含量少于空氣而二氧化碳含量大于空氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

市場的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準備借此機會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實驗,看它是否有效。其中四位同學(xué)的實驗方案如下表:
實驗人
實驗方案
小敏
一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度。
小英
第一天手背上涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度。
小玲
在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己的不涂。一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度。
小紅
手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手背被灼傷的程度。
你認為最合理的實驗方案是(    )
A.小敏                      B.小英             C.小玲             D.小紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)小明設(shè)計了如下裝置,驗證CH4可以還原Fe3O4。請回答下列問題:

(1)A是儲氣瓶,向其注水可使CH4流出,使用時應(yīng)將     (寫“a”或“b”)端口與c端口相連。C裝置中的作用是                                    
(2)實驗中,E中藥品出現(xiàn)藍色,F(xiàn)中溶液變渾濁。寫出D中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
(3)小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁,進而排除對F裝置的干擾。老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達到上述目的,其理由是                                                                        
                                                                     

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分) 食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑,隨著人們健康意識的提高,市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成,某課外活動小組設(shè)計以下實驗探究低鈉鹽的組成:

(1)寫出步驟②的化學(xué)方程式:                                         ;
(2)白色沉淀C的化學(xué)式是                
(3)能證明步驟②加入的BaCl2溶液已足量的方法是                              ;
(4)所取的低鈉鹽樣品為10g,實驗測得白色沉淀A的質(zhì)量為2.33g,則10g低鈉鹽中含有MgSO4                  g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分) “廉江陶瓷”逐漸成為一張靚麗的名片,深受顧客歡迎。陶瓷工業(yè)的原料石英沙的主要成分為二氧化硅。硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的工業(yè)流程示意圖如下:

(1)粗硅是含少量雜質(zhì)的硅,石英沙與焦炭反應(yīng)會生成一種無色無味有毒氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 ,反應(yīng)的基本類型是                   。
(2)整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是                                                  。
(3)為了達到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是             。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小王同學(xué)在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項,小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對試液是否變質(zhì)展開探究。
他首先猜想:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
小王通過查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進行的實驗是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
(1)小王反思實驗驗證,覺得不夠完善,理由是                                 ;
(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。
你寫出他這次實驗的操作過程是                                              
現(xiàn)象是                                                                    ;
小王經(jīng)過認真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問:試液中真的沒有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
(4)實驗驗證:
①實驗操作步驟                                                            ;
②實驗現(xiàn)象                                                                ;
③實驗結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小強在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑。于是他對所得溶液中的溶質(zhì)進行了猜想。
【提出猜想】猜想一:只有氯化鈣
猜想二:除氯化鈣外,還有HCl
猜想三:除氯化鈣外,還有­­­­_______________。
【實驗驗證】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
無色酚酞試液不變色
猜想__________不成立
【分析與思考】
(1)得出上述結(jié)論的理由是_____________________________________
(2)為了進一步確定溶質(zhì)的成分,小強認為可以進行以下實驗:
取樣,加入適量的碳酸鈉溶液,若               ,則猜想二成立;若              ,則猜想一成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,同學(xué)們展開了探究活動。查閱資料:NaOH變質(zhì)生成Na2CO3。甲同學(xué)用酚酞溶液檢驗NaOH是否變質(zhì)。你認為他能否成功     ,理由是                ;乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認為所加試劑為     。
丙同學(xué)欲弄明變質(zhì)的固體中是否還存在NaOH,請你幫助他完成以下探究方案。
探 究 步 驟
預(yù)計現(xiàn)象
實 驗結(jié)論
(1)取少量固體溶于水,向其中滴加足量的         溶液
產(chǎn)生白色沉淀
固體中含有碳酸鈉
(2)向(1)所得溶液中滴加酚酞溶液
酚酞溶液變紅
證明                。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)(2012?赤峰)為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗:

下列說法中正確的是( 。
A.對比實驗①和②,可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
B.對比實驗②和③,可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
C.對比實驗②和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
D.對比實驗①和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案