7.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某研究小組從河中取水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:

(1)向水樣中加入的絮凝劑可以是明礬,攪拌溶液靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作,下列儀器(圖1)不需要的是A(填序號(hào)).
(2)為除去水樣中的顏色和異味,再向?yàn)V液中加入活性炭,該過(guò)程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)通入氯氣殺菌消毒得到自來(lái)水,發(fā)生反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2表示(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①乙圖所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);
②上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有H2O(填化學(xué)式);
③正確標(biāo)出D(HClO)物質(zhì)中氯元素的化合價(jià);
(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(5)用圖3的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析不正確的是ABC.
A.能殺菌消毒B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水 D.能讓渾濁的河水變得澄清.

分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性和過(guò)濾的操作分析回答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性和變化的特征分析回答;
(3)①根據(jù)反應(yīng)的特征分析反應(yīng)的基本類型;
②根據(jù)物質(zhì)微觀構(gòu)成分析類別寫(xiě)出化學(xué)式;
③根據(jù)化合價(jià)原則求出元素的化合價(jià);
(4)根據(jù)生活中降低水的硬度的方法.分析回答;
(5).根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,該裝置只能除去水中含有的不溶性固體雜質(zhì),活性炭能吸附水中的異味.

解答 解:(1)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,向水樣中加入的絮凝劑是明礬,攪拌溶液靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾操作,除去固體小顆粒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作,由圖示可知,過(guò)濾用不到的儀器的是酒精燈;
(2)為除去水樣中的顏色和異味,向?yàn)V液中加入活性炭,該過(guò)程屬于物理變化.
(3)①乙圖所示反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),基本類型為分解反應(yīng);
②由物質(zhì)的構(gòu)成可知,上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是水,化學(xué)式是:H2O;
③由圖示可知,D物質(zhì)是HClO,H的化合價(jià)是+1,O的化合價(jià)是-2,設(shè)Cl的化合價(jià)是x,則有(+1)+x+(-2)=0,x=+1,所以,HClO中氯元素的化合價(jià)為:$H\stackrel{+1}{Cl}O$.
(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(5)A、該凈水器不能起到殺菌消毒的作用,錯(cuò)誤;
B、該凈水器不能減少鈣、鎂離子化合物的含量,不能將硬水變?yōu)檐浰e(cuò)誤;
C、經(jīng)過(guò)該裝置得到的水中含有可溶性的雜質(zhì),不能得到純凈水,錯(cuò)誤;
D.經(jīng)過(guò)該裝置除去了不可溶性的雜質(zhì),能讓渾濁的河水變得澄清,故D正確.
故答為:(1)明礬,A;(2)活性炭,物理;(3)①分解反應(yīng);②H2O;③$H\stackrel{+1}{Cl}O$;(4)煮沸;(5)ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凈化水的方法,解答時(shí)要理解活性炭在吸附色素和異味的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列敘述正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g5044.61
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g待測(cè)20234.2
A.該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g
B.第二次測(cè)得A的質(zhì)量為12.4g
C.該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量變化之比為23:4.2
D.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)是純凈物的是( 。
A.潔凈空氣B.化石燃料C.果汁飲料D.冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列氣體中,能供給動(dòng)植物呼吸的是(  )
A.H2B.O2C.CO2D.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:
①2個(gè)碳原子2C; ②正五價(jià)的氮元素$\stackrel{+5}{N}$;③二氧化碳CO2
(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①煤氣中毒的主要?dú)怏wCO;   ②引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.生鐵、氯化鈉、冰水B.氫氣、干冰、水
C.氧氣、碳酸鈣、空氣D.金剛石、石灰石、石油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t℃時(shí),100 g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25 g
C.在t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧藥 青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬(wàn)人的生命,因此獲得 2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素化學(xué)式為 C15H22O5,試回答:
(1)從物質(zhì)分類看,青蒿素屬于化合物;
(2)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282.
(3)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比90:11:40.
(4)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要有過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案