【題目】為達到以下實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案,不合理的是
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 除去MnO2固體中的KCl | 加水溶解,過濾,洗滌,干燥 |
B | 鑒別K2SO4、Cu(NO3)2、Ba(OH)2、NaOH | 不用另加試劑 |
C | 配制質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液 | 稱取3.0gNaCl,加入50.0mL水使之溶解 |
D | 鑒定本地雨水是否為酸雨 | 用pH計測定雨水的pH |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/span>
B、藍色溶液是硝酸銅溶液,把硝酸銅溶液分別滴加到其它溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉或氫氧化鋇,不產(chǎn)生沉淀的是硫酸鉀,把硫酸鉀滴加到氫氧化鈉或氫氧化鋇中,產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鋇,另一種是氫氧化鈉,該選項能夠達到實驗?zāi)康摹?/span>
C、稱取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解,得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ×100%<6%,故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康摹?/span>
D、酸雨是pH小于5.6的雨水,用pH計測定雨水的pH,可以鑒定本地雨水是否為酸雨,故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/span>
故選:C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途,下列屬于氧氣用途的是_____(填序號)。
A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈
(2)如圖所示“氧氣”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)。
①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過,你認為甲處放的物質(zhì)是_____(填字母)
A 硫 B 水 C 氮氣
②氧氣在進迷宮過程中,碰到了三種能阻止它前進的物質(zhì),這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____(填“相同”或“不相同”)。
③寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室,制取氣體常用的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①②的名稱_____、_____;
(2)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號);
(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選用B發(fā)生裝置,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是_____(填導(dǎo)管接口的字母序號);
(5)實驗室制取CO2一般有六個步驟:①檢在裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石;⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿;⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____(填數(shù)字序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 | |||
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO (次氯酸鈉) |
(1)潔廁靈可用于清除水垢(主要成分為CaCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
(2)使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
(3)潔廁靈和漂白水混合后,2HCl與NaClO發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),同時生成水和由兩種元素組成的化合物,該化合物是_______________;
(4)潔廁靈中含有的氯離子的符號是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖甲圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化,如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
B. 蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣
C. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
D. 蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡
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【題目】從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認識元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質(zhì)類別二維圖。
(知識卡片):
在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高,則必有元素化合價降低,且化合價升高的總數(shù)一定等于化合價降低的總數(shù)。
請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是_________。
(2)D的化學(xué)式是_________。
(3)可以用_________(寫化學(xué)式)和D在高溫下反應(yīng)生成A。
(4)G可以是硫酸鹽,這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑,寫出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式_________(只寫一個)。
(5)C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵的化合物用于半導(dǎo)體、太陽能電池等多種領(lǐng)域,有“電子工業(yè)脊梁”的美譽。鎵在元素周期表中的信息見圖。下列說法錯誤的是
A.鎵屬于金屬元素
B.鎵的原子序數(shù)是31
C.鎵原子中的質(zhì)子數(shù)為31
D.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_________;
(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號,下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入 2 滴酚酞溶液,得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實驗下列說法不正確的是
A.該實驗觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色
B.該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色
C.該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動
D.該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性
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