下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是（　�。�

　

A．

銅綠受熱顏色逐漸變黑

B．

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

　

C．

細鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

D．

鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光


考點：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、根據(jù)銅綠加熱的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答：

解：A、銅綠加熱生成氧化銅（黑色粉末）、水和二氧化碳，受熱時會觀察到顏色逐漸變黑，故選項說法正確．

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．

C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：C．

點評：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三份質(zhì)量相等氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣量：

A．第一份最多　　B．第二份最多   C．第三份最多　　D．一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句．這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（　�。�

　

A．

前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

B．

前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

　

C．

兩者都是物理變化

D．

兩者都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“先”或“后”填空

①給物質(zhì)加熱時應(yīng)　　預(yù)熱，　　集中在藥品部位加熱；

②用排水法收集氧氣時，　　熄滅酒精燈，　　撤出導(dǎo)管；

③用排水法收集氧氣時，　　將導(dǎo)管伸入集氣瓶，　　加熱至氣泡連續(xù)均勻冒出；

④使用固液常溫型的氣體發(fā)生裝置裝藥品，　　裝液體，　裝固體；

⑤制取氣體時　　裝藥品，　　檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做實驗時你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中（　�。�

　

A．

廣口瓶

B．

細口瓶

C．

燒杯

D．

集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

實驗室制取二氧化碳氣體，裝藥品時先倒入稀鹽酸后加入石灰石

　

B．

可用燃燒的木條檢驗一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳

　

C．

充滿二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應(yīng)倒放在桌面上以免泄露

　

D．

在實驗室用大理石跟濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將此二氧化碳通入澄清石灰水中，可能看不倒變渾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在橫線上寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

堿式碳酸銅　　

氯酸鉀　　

碳酸氫銨　　

氫氧化鈣　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：⑴產(chǎn)生大量白煙的        ；⑵生成物是黑色固體的是          ；⑶產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是          ；⑷不屬于化合反應(yīng)的是          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

氯化鈉

C．

金剛石

D．

氧氣

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同步練習(xí)冊答案