5．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸”所吸收的物質(zhì)指的是O2、H2O（寫化學(xué)式）．
（2）正常雨水pH≈5.6的原因是（寫化學(xué)方程式）CO2+H2O=H2CO3．
（3）用小蘇打治療胃酸過多（寫化學(xué)方程式）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（4）某同學(xué)利用NaOH、NaCl、NH4NO3三種固體做“探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象”實驗后，將三種廢液一起倒入廢液池中，立即就能聞到有刺激性氣味氣體，請用化學(xué)方程式解釋該現(xiàn)象：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑（寫化學(xué)方程式）

分析 根據(jù)活性鐵粉與氧氣、水接觸易生銹，進行分析解答．
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：（1）活性鐵粉與氧氣、水接觸易生銹，能除去食品袋內(nèi)的氧氣和水，延長食品保質(zhì)期，這里“雙吸”所吸收的物質(zhì)指的是氧氣和水，其化學(xué)式分別是
（2）正常雨水pH≈5.6的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
（3）小蘇打與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）NH4NO3與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氨氣、水、硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．
故答案為：（1）O2、H2O；（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、鐵銹蝕的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．泰興是銀杏之鄉(xiāng)，銀杏葉、果是防治高血壓、心臟病重要的醫(yī)藥原料，銀杏葉中提取物可以“捍衛(wèi)心臟，保護大腦”．下列銀杏生長過程中所施肥料屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KH2PO4B．CO（NH2）2C．K2SO4D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學(xué)常識的說法正確的是（　　）
A．滌綸和羊毛，點燃都聞到燒焦羽毛氣味
B．大風(fēng)吹滅蠟燭火焰，降低蠟燭的著火點
C．缺少微量元素硒，大量食用含硒營養(yǎng)劑
D．蒸餾和煮沸，均可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是：A
A、Fe、Ag、CuSO4溶液            B、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Cu、H2SO4溶液             D、FeSO4溶液、Cu、硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列微觀粒子結(jié)構(gòu)圖的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．③④元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B．②④粒子核外電子排布相同
C．②④都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但是②是原子而④是離子
D．③屬于金屬元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）請寫出裝置A制取氧氣化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c口通入（填“c”或“d”）
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以控制反應(yīng)即開即停．
（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，若用F收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止CO2溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按要求回答下列問題：
（1）“化學(xué)使天更藍，水更清”．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是CO．
（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，生成物C和D的分子個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）反應(yīng)后示意圖所表示的物質(zhì)是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫出圖示化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2=2NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：

（1）氣體B的化學(xué)式是NH3．
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是NH4NO3、K2SO4、Cu（NO3）2；不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象．

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