對(duì)電解水的微觀探究。下圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖：

水分解的過(guò)程反映了哪些有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律或結(jié)論？至少寫(xiě)出四條。

 

本題答案具有開(kāi)放性，可從如下方面作答

從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上：①每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，許多水分子構(gòu)成了水；②每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，許多氫分子構(gòu)成了氫氣；③每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子構(gòu)成了氧氣；

從反應(yīng)過(guò)程上：④水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子；⑤水通電時(shí)，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化，水分子發(fā)生了改變；

從反應(yīng)實(shí)質(zhì)上：⑥化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子首先分成原子，原子再進(jìn)行重新組合生成新物質(zhì)的分子；⑦原子是化學(xué)變化中的最小粒子；⑧分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

【解析】從圖示信息可以直觀地看到，分子是由原子構(gòu)成的。在此化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)水分子首先分解成兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，然后每?jī)蓚�(gè)氫原子再進(jìn)行結(jié)合，每?jī)蓚�(gè)氧原子再進(jìn)行結(jié)合分別形成氫分子和氧分。雖然在整個(gè)過(guò)程中，氫原子和氧原子均沒(méi)有發(fā)生變化，但水分子變成了氫分子和氧分子。所以，在化學(xué)反應(yīng)中，分子要發(fā)生改變，而原子則是化學(xué)變化中的最小粒子，化學(xué)變化中不再發(fā)生變化。在水通電分解的過(guò)程中，水分子發(fā)生變化，水的化學(xué)性質(zhì)也就不能保持了，所以，從另一個(gè)層面上講，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要?dú)怏w污染物是（　 ）

A、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B、二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/span>

C、二氧化硫、一氧化碳、氫氣

D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

 

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下符號(hào)只有微觀意義的是（   ）

A、N　　　　B、O2　　　　C、Fe　　　　D、2N

 

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現(xiàn)有下列一些說(shuō)法：①溶液都是無(wú)色透明、均一、穩(wěn)定的混合物；②同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃；③糖水是溶液，鹽水是溶液，混合在一起，既有糖又有鹽，就不是溶液了；④在某種溶質(zhì)的飽和溶液中再加入這種溶質(zhì)，溶液的質(zhì)量隨之增大；⑤一杯調(diào)好的糖水，喝第一口特別甜，越喝越不甜，說(shuō)明后來(lái)喝的糖水要變稀些；⑥把飽和溶液溫度升高時(shí)，若溶液質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量也不變。其中不正確的是（   ）

A、②④⑤⑥　　　　B、①③④⑤　　C、①②③④⑤　　　D、①②③⑤⑥

 

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以下生活中的實(shí)例，不能證明空氣中所含物質(zhì)的是（　　）

A、清晨小草上有露珠--含水蒸氣

B、敞口放置的澄清石灰水上有一層白膜--含二氧化碳

C、煤爐通風(fēng)口蓋住后燃燒不旺--含二氧化碳

D、夏天從冰箱里拿出的飲料外壁會(huì)潮濕--含水蒸氣

 

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從鎂、氧氣、鹽酸、高錳酸鉀、硝酸銀、碳酸鈉六種物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)，按要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）化合反應(yīng)                                   ；

（2）分解反應(yīng)                                   ；

（3）置換反應(yīng)                                   ；

（4）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)                     ；

（5）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)                     。

 

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A、排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留

B、導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣

C、排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

D、排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水

 

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變量控制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的設(shè)計(jì)方法．在探究影響不同固體物質(zhì)在溶劑中溶解限量的因素時(shí)，不需要控制的變量是（　）

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(2分)為了便于記憶，我們通常將知識(shí)按照一定的規(guī)律歸類。以下是甲、乙兩位同學(xué)對(duì)六種物質(zhì)的分類，請(qǐng)回答問(wèn)題：

物質(zhì)

甲同學(xué)

乙同學(xué)

甲烷、氨氣、氖氣、

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第一組：氖氣、硫、氧氣

硫、氧氣、水

第二組：硫、氧氣

第二組：甲烷、氨氣、水

（1）我贊同______同學(xué)的分類方法，依據(jù)是_________________________________________。

 

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