18.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某?茖W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“探究影響金屬活動(dòng)性因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問題:
(1)取四支大試管,分別裝入等質(zhì)量的鎂條、鋅粒、鐵粉、銅片,再加入足量的稀硫酸,并收集產(chǎn)生的氣體(如圖所示),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅片不與酸液反應(yīng),而其余金屬產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序是鎂>鐵>鋅.
(2)取a、b兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵釘、鐵粉,再分別加入3毫升10%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)b中比a中產(chǎn)生氣泡多且快,由此得出影響“金屬活動(dòng)性因素”實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率的因素有金屬與酸的接觸面積.據(jù)此,試說明第(1)題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處是金屬與酸的接觸面積不同.
(3)另取一支c試管加入與b試管等量的鐵粉,再加入3毫升10%的稀硫酸,仔細(xì)觀察較長(zhǎng)時(shí)間,鐵粉表面有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將這支試管浸入約60℃的熱水中,試管內(nèi)氣泡明顯增多.試對(duì)比第(2)題b中的現(xiàn)象,分析b、c兩試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異的根本原因是溫度不同,溫度越高,反應(yīng)速率越.

分析 (1)化合價(jià)相同的等質(zhì)量的金屬與足量酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量小的產(chǎn)生氫氣的量多;
(2)反應(yīng)物接觸面積不同反應(yīng)速度不同,金屬與酸溶液的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
(3)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.例如溫度、濃度、催化劑等因素都能影響化學(xué)反應(yīng)的速率.

解答 解:(1)化合價(jià)相同的等質(zhì)量的金屬與足量酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量小的產(chǎn)生氫氣的量多;故產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序是鎂>鐵>鋅;
(2)反應(yīng)物接觸面積不同反應(yīng)速度不同,金屬與酸溶液的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;因此,設(shè)計(jì)(1)題的實(shí)驗(yàn)時(shí),幾種金屬的狀態(tài)要完全相同,即與金屬的接觸面積要相同;
(3)溫度可影響化學(xué)反應(yīng)速率,一般情況下,溫度越高,反應(yīng)速率越快.
故答案為:(1)鎂>鐵>鋅;
(2)金屬與酸的接觸面積,金屬與酸的接觸面積不同;
(3)溫度不同,溫度越高,反應(yīng)速率越快.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解,以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.食醋是醋酸的稀溶液,小科為驗(yàn)證食醋具有酸的通性實(shí)驗(yàn)中,所選的物質(zhì)不能達(dá)到目的是( 。
A.木炭B.鐵釘C.鐵銹D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鎂帶是銀白色的B.在潮濕的空氣中,銅生成銅綠
C.木材做成課桌D.鐵絲能在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.節(jié)能減排勢(shì)在必行,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式.
(1)我們用甲烷、乙醇等清潔能源逐步替代生活中的石油等燃料.甲烷和乙醇都屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)羅技公司推出了太陽能無線鍵盤,鍵盤頂部的太陽能光電板可以通過燈光或陽光為其充電,電量充滿時(shí),它可以在黑暗的情況下連續(xù)工作3個(gè)月的時(shí)間,光電板在黑暗環(huán)境中工作時(shí)把化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)下列不符合“低碳生活”標(biāo)準(zhǔn)的是B.
A.少乘電梯、多走樓梯          B.多用洗衣機(jī)洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽能熱水器        D.看完電視關(guān)掉電源,不讓其處于待機(jī)狀態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我市某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范,其正確的化學(xué)式為H2SiO3;
(2)說明書中的“鈣”是指元素(填“分子”、“原子”或“元素”);
(3)純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學(xué)生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長(zhǎng)膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,
插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長(zhǎng)膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣.
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的方法來制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口里加入的試劑是稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.第二步,關(guān)閉止水夾,進(jìn)行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下列框圖中的物質(zhì)均為初中科學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B是CO2;C是CaO;(寫化學(xué)式)
(2)寫出物質(zhì)D→A過程的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;其所屬基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某混合氣體可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸氣中的一種或幾種,當(dāng)將這些氣體依次通過澄清石灰水(無混濁現(xiàn)象),Ba(OH)2溶液(有渾濁現(xiàn)象),濃硫酸,灼熱CuO(變紅)和無水CuSO4(變藍(lán))時(shí),則可斷定混合氣體中一定有( 。
A.CO、H2O、H2B.HCl、CO2、H2C.HCl、CO、H2OD.CO、NH3、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.新型氨燃料電池是以氨氣(NH3)為燃料的電池,因其價(jià)格低廉、釋放能量多、產(chǎn)物無污染等優(yōu)點(diǎn)引起科學(xué)家重視,發(fā)展?jié)摿薮螅?br />(1)NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
(2)NH3在燃料電池內(nèi)被催化氧化的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{點(diǎn)燃}$2N2+6H2O
該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案