【題目】下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 高爐煉鐵的原料雖然是煤炭和鐵礦石，真正將鐵元素還原為單質(zhì)的是CO；

B. 清澈的井水，家里的自來(lái)水，都一定是軟水。

C. 金屬鋁做的器皿在空氣中相對(duì)于鐵器來(lái)說(shuō)，抗腐蝕性要好一些，密度還明顯要小一些，故應(yīng)該提倡家用

D. 碘元素缺乏，對(duì)于孩子的先天發(fā)育有很大影響，國(guó)家應(yīng)該提倡孕婦補(bǔ)碘，越多越好。

【答案】A

【解析】

A. 高爐煉鐵的原料是煤炭和鐵礦石，有關(guān)反應(yīng)是：C+O2CO2、CO2+C2CO、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，所以真正將鐵元素還原為單質(zhì)的是CO，此選項(xiàng)正確；

B. 清澈的井水，家里的自來(lái)水中都溶有一定量的雜質(zhì)，不一定是軟水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 鋁不是人體必需元素，世界衛(wèi)生組織提倡用鐵鍋?zhàn)鲲垼匝a(bǔ)充人體所需的鐵元素，防止缺鐵性貧血，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 碘元素?cái)z入過(guò)少會(huì)引起甲狀腺腫大，過(guò)多則會(huì)引起甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)等疾病，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 負(fù)極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 在化學(xué)變化中原子重新組合

C. 水是由氫分子和氧分子組成

D. 產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含有雜質(zhì)的天然水經(jīng)過(guò)過(guò)濾、吸附消毒等得到凈化過(guò)濾是除去了水中_____。吸附屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），一般凈水器中使用的用于吸附、過(guò)濾的物質(zhì)是_____。如圖為實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾裝置圖，B所指儀器名稱為_____，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的位置是_____。在實(shí)驗(yàn)室中可用_____的方法來(lái)得到凈化程度較高的水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究．

（提出問(wèn)題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等．

（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量．

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確

（反思評(píng)價(jià)）經(jīng)過(guò)反復(fù)討論最后得出：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體參加或生成的反應(yīng)，都應(yīng)在_____中進(jìn)行．

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如圖所示的三種改進(jìn)．經(jīng)過(guò)反復(fù)交流，一致認(rèn)為：A的改進(jìn)會(huì)因_____從而產(chǎn)生誤差；B的改進(jìn)會(huì)因反應(yīng)產(chǎn)生氣體使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)太大，使塞子蹦出而產(chǎn)生危險(xiǎn)；C的改進(jìn)最為科學(xué)，那么C的錐形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____．

（得出結(jié)論）利用C裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確的結(jié)論．

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

（微觀解釋）化學(xué)反應(yīng)前后，_____均不變，所以質(zhì)量守恒．

（應(yīng)用）某固體物質(zhì)受熱發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_____組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終最終制成蒸餾 水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

（2）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請(qǐng) 寫(xiě)出化學(xué)方程式_____。

（4）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸，B中所盛放的試劑是濃硫酸，作用是除去氣體中的水蒸氣。（已知鐵銹可以溶解在稀鹽酸中）

（1）步驟一：關(guān)閉和，打開(kāi)，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置___________（填C、D或E，下同），能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與反應(yīng)物濃度有關(guān)的是裝置_________。

（2）步驟二：關(guān)閉，打開(kāi)和，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，廣口瓶D中的現(xiàn)象是________。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A～E是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，按要求回答問(wèn)題。

（1）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】T1℃時(shí)， 將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笥^象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燒杯乙中上層清液是飽和溶液

B. 燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 燒杯甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 將溫度由T1℃升高到T2℃，充分?jǐn)嚢�，燒杯乙中固體不一定全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（　�。�

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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