實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸，用石蕊試液染成紫色的濕潤(rùn)紙花、火柴、棉花及以下器材:

第5題圖1
 
 


（1）若補(bǔ)充一種儀器            （填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡         時(shí)，開(kāi)始收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

（2）若補(bǔ)充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。（見(jiàn)如圖2）

      

第5題圖2
 
 


①請(qǐng)連接A和B，并將制取裝置圖補(bǔ)充完整；

②C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                           。


【答案】（1）酒精燈     連續(xù)均勻放出（答案補(bǔ)充：連續(xù)均勻）  （2）①（畫(huà)圖要求：A裝置中用實(shí)線畫(huà)液面，用虛線畫(huà)液體，畫(huà)固體，畫(huà)氣泡，液體不超過(guò)錐形瓶容積的二分之一，長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下，導(dǎo)管插過(guò)橡膠塞少許，橡膠塞部位不畫(huà)導(dǎo)管，橡皮管要涂黑，錯(cuò)一處扣一分，扣完為止）  ②紫花變紅（答案補(bǔ)充：紙花由紫色變成紅色）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是______(填字母序號(hào))。

A.碳酸鈣       B.乙醇(C2H5OH)       C.一氧化碳

(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是______(填字母序號(hào))。

A.具有吸附性      B.可重復(fù)使用       C.可處理海上泄露的石油       D.屬于復(fù)合材料

(3)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少______(填化學(xué)式)的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法____________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是                                           （     ）

A．稀釋濃硫酸          B．加熱液體           C．測(cè)定溶液的pH        D．檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲醛雖然是一種有毒氣體，但可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法正確的是                                                                      （   ）

A．從類別上看：甲醛屬于有機(jī)化合物   

B．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

C．從宏觀上看：甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成

D．從微觀上看：甲醛由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇合適的元素，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)鋁離子        ；

（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)         ；

（3）小蘇打中的陰離子           ；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物         ；

（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物在氧氣中燃燒                                 ；

（6）

-3
 
有二氧化碳生成的置換反應(yīng)                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;                                          （  ）

        

A. 探究水的組成                      B. 探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

C. 探究分子運(yùn)動(dòng)                      D. 探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①生活中，硬水軟化的方法是         ，同時(shí)還能殺菌消毒。

     ②結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。吸附池中活性炭具有良好吸附性的原因是        。

     ③二氯化氧（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為       。

（2）自來(lái)水通常都含Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗(yàn)，若看到    

        現(xiàn)象，說(shuō)明水中含有Cl-.水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說(shuō)的水垢，水垢的主要成分為                 （用化學(xué)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                       （  ）

A.反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余
B.反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等                           
C.時(shí)段0--t1產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大
D.0--t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是(　　)

A.甲→乙→丙→丁                        B.甲→丙→乙→丁

C.乙→甲→丙→甲→丁                    D.乙→甲→丙→乙→丁

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