【題目】下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是

A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

C.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

D.100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水

【答案】C

【解析】

A、水結(jié)成冰，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

B、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL，是因為分子之間存在間隔，不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

C、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C + O2CO2，每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣生成44份的二氧化碳，1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳，符合題意；

D、過氧化氫溶于水，形成過氧化氫溶液，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鐵銨[NH4Fe(SO4)2]是一種重要鐵鹽。為充分利用資源，變廢為寶，在實驗室中探究采用廢鐵屑來制備硫酸鐵銨，具體流程如圖。請根據(jù)流程圖回答下列問題。


（1）步驟③的化學(xué)方程式為，在這個化學(xué)變化過程中，化合價發(fā)生改變的元素為：_____。

（2）步驟④發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）步驟①會產(chǎn)生有毒的SO2，圖中最適合吸收SO2防止造成空氣污染的裝置是_____。



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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，于是對該漂白液的漂白原理、是否還有效及其成分是什么等問題產(chǎn)生了興趣，于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究。

（查閱資料）

①制取漂白粉的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其中有效成分是NaClO；

②漂白液的漂白原理：

NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO

生成的HClO能使有色物質(zhì)褪色；

③HClO不穩(wěn)定，受光照時易分解生成HCl和一種常見氣體。

（進(jìn)行實驗）小組同學(xué)通過實驗，證明了該漂白液已完全失效，他們的實驗方法及觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。

（交流討論）該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解除生成HCl外，生成的另外一種常見氣體是_______（寫化學(xué)式），驗證該氣體的方法是______________________________。

（提出問題）該漂白液的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、Na2CO3

猜想三：NaCl、Na2CO3、NaOH

（進(jìn)行實驗）

（1）小立驗證猜想三。他向該漂白液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明猜想三正確。大家一致認(rèn)為小立的實驗方案不科學(xué)，原因是__________________。

（2）小剛?cè)∵m量該漂白液于試管中,滴加足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想一。Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）為了進(jìn)一步驗證是否含有NaOH，大家經(jīng)過討論最終達(dá)成了一致意見：向該漂白液中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,加入_________,無明顯現(xiàn)象,證明猜想三不正確，從而證明猜想二正確。該實驗中若用飽和石灰水代替CaCl2溶液是否可行？____________為什么？__________________________________。

（反思拓展）

（1）為了避免漂白液失效，我們在保存和使用時應(yīng)避免光照，用完后及時擰緊瓶蓋。

（2）檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢料含堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3）和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4

(1)進(jìn)行過濾操作的是過程______(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。

(2)過程Ⅲ加入適量A的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A～C中任選兩個作答，若均作答，按前兩個計分。

序號

A

B

C

實驗

裝置

問題

該實驗的目的是_____。

若用此實驗成功驗證質(zhì)量守恒定律，改進(jìn)的方法是_____。

能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見。

(1)水常用于滅火，其滅火原理是_______。

(2)自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬，消毒劑有液氯(Cl2)。

回答下列問題:

①操作X的名稱是______，試劑Y的名稱是______。

②明礬作絮凝劑是因為明礬溶于水后生成的__對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。

③Cl2與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)，次氯酸有氧化殺毒作用。寫出Cl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，HClO中Cl的化合價為_______價。

④自來水廠的凈水過程______(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的常用方法是_____。

⑤甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。下列說法中，正確的是______。

A 20°C時，相同質(zhì)量的甲、乙溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B 40°C時，將相同質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，甲需要水的質(zhì)量比乙少

C 40°C時，分別在100g水中加入40g甲、乙，同時降溫至20°C,過濾，得到甲、乙兩種固體的質(zhì)量一樣多

D 20°C時，分別在100g水中加入50g甲、乙，加熱到40°C時，甲、乙固體全部消失，均形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗安全與成功的保證。下列操作正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 檢查裝置氣密性

C. 稱量NaOH固體D. 測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應(yīng)的說法正確的是

A.向NaOH溶液中加水稀釋

B.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

D.在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種試劑。

（1）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，可以觀察到溶液變成紅色，使酚酞溶液變紅的粒子是_____（填化學(xué)符號）。

（2）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液，現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）下圖為CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài)，圖2為松開橡皮塞一段時間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注_____（水分子不用畫出）。

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