實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管Ⅰ中,向其中滴入適量Na2CO3溶液 | 無白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管Ⅱ中,向其中滴入適量Ca(OH)2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想三成立 |
分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)“碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)”,考慮反應(yīng)物是否剩余,推測分析所得濾液成分;考慮氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng).
【實驗探究】考慮氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng).
【實驗反思】因為氫氧化鈣與碳酸鈉一定能反應(yīng),根據(jù)“猜想一:NaOH”,針對猜想三,還可以設(shè)計新方案:取少量濾液于試管中,滴入足量稀鹽酸,考慮稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng).
解答 解:【猜想假設(shè)】根據(jù)“碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)”,考慮反應(yīng)物是否剩余,推測分析所得濾液成分,猜想三:NaOH、Na2CO3;考慮氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng),則化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗探究】因為氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng),取少量濾液于試管Ⅰ中,向其中滴入適量Na2CO3溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,猜想二不成立;取少量濾液于試管Ⅱ中,向其中滴入適量Ca(OH)2溶液,生成白色沉淀,故猜想三成立.
【實驗反思】因為氫氧化鈣與碳酸鈉一定能反應(yīng),根據(jù)“猜想一:NaOH”,故不需要證明;針對猜想三,還可以設(shè)計新方案:取少量濾液于試管中,滴入足量稀鹽酸,考慮稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),生成氣泡.
故答案為:
【猜想假設(shè)】NaOH、Na2CO3; Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗探究】產(chǎn)生白色沉淀;
【實驗反思】否,產(chǎn)生氣泡.
點評 本題為典型的實驗探究中的實驗分析題,只有熟練掌握所學(xué)知識才能明白實驗的設(shè)計,才能順利得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打用于焙制糕點 | |
B. | 碳酸鈣可用作補鈣劑 | |
C. | 燒堿用于改良酸性土壤 | |
D. | 含燒堿的洗滌液可以去除爐具上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在通常狀況下,丁烷是氣體 | B. | 丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | ||
C. | 丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機物 | D. | 丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若天平不平衡,指針一定偏向加Na2CO3的一邊 | |
B. | 若天平平衡,兩燒杯中的酸一定完全反應(yīng) | |
C. | 若反應(yīng)后僅MgCO3有剩余,天平一定平衡 | |
D. | 若天平不平衡,兩種碳酸鹽一定都沒有剩余 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | |
D. | 加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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