4．如圖是元素周期表中鐵的相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，你認為下列有關(guān)鐵的說法的中正確的是（　�。�
A．鐵是金屬元素，原子序數(shù)為26，相對原子質(zhì)量為58.85
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的性質(zhì)和鐵完全相同
C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，因此鐵制品只能在真空中使用
D．鐵由原子構(gòu)成，常溫下為固體，原子之間緊密排列，沒有空隙

分析 A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．
B、根據(jù)生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的性質(zhì)和鐵不完全相同解答；
C、根據(jù)防銹的方法及使用判斷；
D、根據(jù)原子的性質(zhì)解答．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為26，表示原子序數(shù)為26；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為55.85，故選項說法正確．
B、生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的性質(zhì)和鐵不完全相同，故選項說法錯誤．
C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵制品可以通過多種途徑防止生銹，因此鐵制品可以普遍使用，不是只能在真空中使用，故選項說法錯誤．
D、鐵由原子構(gòu)成，常溫下為固體，原子之間緊密排列，有一定的空隙，故選項說法錯誤．
答案：A

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸，遇酸、堿、鹽更易生銹．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．能把水變成氫氣和氧氣的反應(yīng)是（　�。�
A．氫氣燃燒B．水通電分解C．冰加熱融化D．水加熱至沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)表達式表示下列反應(yīng)，并用序號填空．
（1）一種化肥加熱后生成三種物質(zhì)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）一種綠色粉末加熱后生成一種黑色固體和一種氣體以及常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（4）一種金屬作“照明彈”2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（2）、（4），屬于分解反應(yīng)的有（1）、（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：

（1）在Na  H2O Na+ Ne F-中屬于陽離子的是Na+，含10個質(zhì)子和10個電子的是H2O、Ne．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②同一行電子層數(shù)相同；③同一列最外層電子數(shù)相同．
（3）第17號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們淮安平橋豆腐遠近聞名．食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13ON2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　�。�
A．亮氨酸是由四個元素組成的有機物B．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．亮氨酸是由22個原子構(gòu)成的化合物D．亮氨酸中碳、氧元素質(zhì)量比是9：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱易分解，某興趣小組同學(xué)對其分解產(chǎn)物進行如下探究：
【猜想】小組同學(xué)們提出如表三種猜想
猜想1猜想2猜想3
只有CO和H2O只有CO2和H2OCO、CO2和H2O
你認為合理的猜想是3．
【設(shè)計實驗】為了檢驗草酸分解的產(chǎn)物，該小組同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．（提示：無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色）

【實驗探究】
（1）實驗過程中，觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)生了H2O和CO2．
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．設(shè)計 D裝置的作用是檢驗CO2是否已被完全除去．
（3）若實驗過程中觀察到D中澄清石灰水未變渾濁，F(xiàn)中固體由黑色變?yōu)榧t色，G中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象．即可證明生成物 中有CO氣體．
【實驗結(jié)論】若猜想3正確，則草酸受熱分解的化學(xué)方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣．制取結(jié)束清洗儀器．發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進行分析判斷．
判斷依據(jù)
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學(xué)式）沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
問題三：生產(chǎn)了什么氣體？
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因為質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．
【實驗驗證】經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是CO2．檢驗CO2氣體的操作和現(xiàn)象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進行清洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．安徽省實施“清水藍天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升．如圖行為不利于“清水藍天”工程實施的是
（　　）
A．
       分類回收垃圾		B．
     使用太陽能路燈
C．
   開發(fā)氫能源電池客車		D．
      直接排放廢水

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