7．請(qǐng)從C、H、N、O、K五種元素中選擇恰當(dāng)元素按要求用化學(xué)式或離子符號(hào)填空：
（1）被稱為“綠色能源”，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料C2H5OH
（2）溶于水能導(dǎo)致溶液溫度明顯降低NH4NO3
（3）能作為復(fù)合肥的是KNO3
（4）具有10個(gè)電子的原子團(tuán)OH-或NH4+（填一種即可）

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）酒精燃燒生成水和二氧化碳，被稱為綠色能源，是實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料，故填：C2H5OH；
（2）硝酸銨溶于水，吸收熱量，會(huì)導(dǎo)致溶液的溫度降低，故填：NH4NO3；
（3）由提供的元素可以組成的化合物硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種元素，屬于復(fù)合肥，故填：KNO3；
（4）由提供的元素可以組成的氫氧根離子、銨根離子中含有10個(gè)電子；故填：OH-或NH4+．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于$\frac{1}{5}$．
（1）寫出氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）教材中利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，選擇該藥品的原因是紅磷只能與氧氣反應(yīng)且生成物為固體．
【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？
【猜想與假設(shè)】他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過(guò)少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣；
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%．
乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫如表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中棉花繼續(xù)燃燒木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣．
2待冷卻后，將燃著的棉花（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中
【交流與反思】
（3）請(qǐng)分析步驟2中，你選擇的可燃物的理由三種物質(zhì)燃燒時(shí)需要的氧氣濃度大小依次為蠟燭＞木炭＞棉花．
（4）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)物質(zhì)燃燒的條件有何新的認(rèn)識(shí)可燃物燃燒需要的氧氣要達(dá)到一定的濃度（或可燃物燃燒需要足夠的氧氣）．
（5）從木炭燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物分析你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的理由還有可能是木炭燃燒生成了CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，說(shuō)法正確的是（　　）
A．將接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用升高溫度的方法
B．t2℃時(shí)，A、B溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時(shí)，A、B的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出的固體比乙多
D．將t1℃時(shí)A、B、C的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是Zn.2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為5：36．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中不正確的是（　�。�
A．核電荷數(shù)相同B．質(zhì)量幾乎相等C．Mg2+比Mg穩(wěn)定D．電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石蠟熔化B．酒精揮發(fā)C．玻璃破碎D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
量筒讀數(shù)		B．
蒸發(fā)食鹽水		C．
傾倒液體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不屬于二氧化碳用途的是（　　）
A．供給呼吸B．用于滅火C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．為了適應(yīng)各種不同的需要，常常要把混合物進(jìn)行提純：
（1）含有泥沙的粗鹽可通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等處理，得到初步提純．其中在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，以防液體濺出，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）除去銅粉中混有的少量鐵粉，可采用的物理方法是用磁鐵吸引，除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，可以加入適量的氫氧化鈣溶液，然后過(guò)濾．

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