1.下列敘述正確的是(  )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
B.H2O和H2O2這兩種物質(zhì)中都含有氫分子
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性

分析 A、原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì);B、化合物中不含有氧分子;C、根據(jù)原子質(zhì)量主要集中在原子核上考慮;D、根據(jù)原子中微粒的帶電情況考慮.

解答 解:A、原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì),例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,故A錯;
B、化合物中不含有氧分子,水、過氧化氫兩種物質(zhì)中都含有氧元素,故B錯;
C、原子質(zhì)量主要集中在原子核上,所以決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子,故C錯;
D、原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性,故D正確.
故選D.

點評 解答本題關(guān)鍵是知道原子的結(jié)構(gòu),構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.并能靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請根據(jù)數(shù)字2的含義對下列化學(xué)符號進(jìn)行分類:
2H、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、P2O5、Mg2+
(1)選出的一組符號為Ca2+、2S2-;Mg2+;
(2)分類依據(jù)是符號前邊的數(shù)字2:均表示某粒子的個數(shù)為2(符號右下角的數(shù)字2:均表示每個分子中某原子的個數(shù)為2)(符號右上角的數(shù)字2:每個離子所帶的電荷數(shù)為2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.請從①二氧化硫  ②氧氣  ③氮氣  ④氖氣中選擇符合題意物質(zhì)序號填空.
(1)具有刺激性氣味的是①
(2)充在食品包裝袋中防腐的是③④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氫氧化鈉密封保存的原因:能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解;與空氣中的二氧化碳反應(yīng).涉及的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用托盤天平稱量12g粗鹽,天平調(diào)平后,在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏,此時應(yīng)(  )
A.調(diào)節(jié)平衡螺母B.減少砝碼C.添加粗鹽D.減少粗鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動.
活動1:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒,零星火星“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是火星四射隨含碳量增大而明顯.
實驗2:取直徑0.20mm,含碳0.3%的鐵絲在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
注意:在以上實驗時集氣瓶中為何要留少量的水防止濺落的熔化物炸裂瓶底
活動2:黑色固體中是否含有鐵?
資料:①鐵粉是黑色或灰黑色粉末.四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性.
②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸
(即:鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣;四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)
③氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色.
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案,其理由是四氧化三鐵有磁性;同學(xué)們都認(rèn)可了下列實驗方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入一定量稀鹽酸,放置一段時間.有氣泡產(chǎn)生黑色固體中含有鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)受熱時,能生成氧氣的是( 。
A.B.紅磷C.高錳酸鉀D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:
(1)2個氧分子2O2;
(2)3個碳酸根離子3CO32-;
(3)氯化鋁AlCl3;
(4)氫氧化鐵Fe(OH)3

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