【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水和溶液。

（1）生活中可用____________來區(qū)分硬水和軟水。

（2）用洗潔精能除去油污，是由于洗潔精對油污有_______作用。

（3）將質(zhì)量均為 30g 的甲、乙兩種固體分別加入到 50g 水中，充分?jǐn)嚢韬�，剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示。

① t1℃時，甲的溶解度是_____________g。

②從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，最好采用的方法是_________________。

③ t2℃時，將甲的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液為甲的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】肥皂水 乳化 40 降溫結(jié)晶 不飽和

【解析】

（1）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故填：肥皂水；

（2）用洗潔精能除去油污，是因為洗潔精中含有乳化劑，對油污有乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，故填：乳化；

（3）①由圖可知，t1℃時，甲剩余固體的質(zhì)量是10g，故該溫度下，50g水中最多能溶解20g甲物質(zhì)，即該溫度下，100g水中最多能溶解40g甲物質(zhì)，故t1℃時，甲的溶解度是40g；

②由圖可知，隨著的溫度的升高，乙剩余固體的質(zhì)量逐漸減小，說明乙的溶解度隨溫度的升高逐漸增加，且乙的溶解度隨溫度的變化較大，故從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，最好采用的方法是：降溫結(jié)晶；

③由圖可知，隨著溫度的升高，甲剩余固體的質(zhì)量逐漸增加，說明甲的溶解度隨溫度的升高而減小，故t2℃時，將甲的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液為甲的不飽和溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請回答下列問題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

（2）操作Ⅰ名稱為_____.

（3）進(jìn)行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是_____，能否用稀鹽酸代替？_____（填“能”或“不能”），原因是_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A．探究鐵、鎂金屬活動性強(qiáng)弱

B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D．探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低污染物排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）已知丁是一種單質(zhì)，丁的化學(xué)式是__．

（2）該反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是__（填標(biāo)號）

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（4）甲和丙的組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同．請從微觀角度解釋原因__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項正確的是

A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子的排列方式不同

C.依據(jù)化學(xué)方程式： ，可推測 X 的化學(xué)式為SO3

D.探究氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護(hù)意義重大。

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖 1 所示實驗。

①通過觀察實驗 A、B、C 中的現(xiàn)象，經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评淼贸鼋Y(jié)論：鐵銹蝕是鐵與____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

②實驗 D 和 E 的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽溶液和酸的環(huán)境中是否更容易銹蝕。鐵跟醋酸(CH3COOH) 反 應(yīng)生成醋酸亞鐵[ (CH3COO)2Fe ]和氫氣 ，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗。

（提出問題）鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)。

（查閱資料）氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電。

（猜想假設(shè)）鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：

I．_________________；

II．氧氣的含量；

Ⅲ．水溶液的導(dǎo)電性。

（實驗探究）每次取兩套如圖 2 所示的裝置，編號為甲、乙。向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）。

影響

因素

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

I．

裝置甲放入 25℃恒溫環(huán)境中，

裝置乙放入 40℃恒溫環(huán)境中。

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且 U型管中液面均由 b 處上升至 a處，所需時間甲＞乙

____________

II．

在相同溫度下，向甲、乙兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣。

鐵釘均銹蝕，且 U 型管中液面由 b 處上升至 a 處，所需時間甲___________乙

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快。

Ⅲ．

______________________

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且 U 型管中液面均由 b 處上升至 a 處，所需時間甲＜乙

鐵的銹蝕速率與水溶液的導(dǎo)電性有關(guān)，在能導(dǎo)電的溶液中，鐵的銹蝕速率加快。

（反思與提高）根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是___________（填序號）。

A 金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

B 金屬腐蝕不一定要有氧氣參加

C 金屬越活潑，就越容易被銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.t1℃時，A、C兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.降低溫度，C的不飽和溶液即變成飽和溶液

C.Q點可表示t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液

D.將t3℃時A、B、C三種飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是B>A>C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中的常見儀器，請回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是__．

（2）請你寫出實驗室中利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__．有同學(xué)認(rèn)為利用B裝置比A裝置好，請你寫出B相比A的優(yōu)點__．

（3）無水氯化鈣是一種干燥劑，用C裝置干燥氧氣時，氣體需要從a端進(jìn)入、b端導(dǎo)出，其目的是__．利用D裝置也可以得到干燥的氧氣，需要向D容器中加入__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）可用于人體補(bǔ)鋅。下列說法正確的是（）

A.葡萄糖酸鋅屬于有機(jī)高分子化合物B.葡萄糖酸鋅中含有的鋅元素為人體必需的常量元素

C.葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質(zhì)量比為11:7

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