已知合成氨反應(yīng)的濃度數(shù)據(jù)如下:
N2+ 3H2 2NH3 | |||
起始濃度(mol/L) | 1.0 | 3.0 | 0 |
2 s末濃度(mol/L) | 0.6 | 1.8 | 0.8 |
當(dāng)用氨氣濃度的增加來(lái)表示該化學(xué)反應(yīng)的速率時(shí),其速率為
( )。
A.0.2 mol/(L·s) B.0.4 mol/(L·s)
C.0.6 mol/(L·s) D.0.8 mol/(L·s)
答案 B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是
A.植樹(shù)造林,提高城市的綠化率,提高空氣質(zhì)量
B.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
C.開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)采和使用化石燃料
D.加強(qiáng)垃圾的分類(lèi)處理回收,避免露天焚燒,造成PM 2.5濃度增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究金屬腐蝕的條件和快慢,某課外學(xué)習(xí)小組用不同的細(xì)金屬絲將三根大小相同的普通鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)裝置內(nèi),并將這些裝置在相同的環(huán)境中放置相同的一段時(shí)間,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置甲左側(cè)的液面一定會(huì)下降
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置甲左側(cè)的液面一定比裝置乙的低
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵釘b腐蝕最嚴(yán)重
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵釘c幾乎沒(méi)有被腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為省藥品和時(shí)間,甲、乙、丙三位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液(直流電源、石墨電極、導(dǎo)線(xiàn)、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的藥品和儀器用品)以巧妙的構(gòu)思“接力”的方式,設(shè)計(jì)了比較銅與鋅金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱的系列實(shí)驗(yàn)。試填寫(xiě)下列空白:
(1)甲同學(xué)分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),小心向燒杯中加入稀硫酸,觀(guān)察到的現(xiàn)象是___________________________________________________
________________________________________________________________________。
甲同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乙同學(xué)接著甲的實(shí)驗(yàn),向燒杯中滴加________溶液,進(jìn)而觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
乙同學(xué)判斷出鋅、銅金屬活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,所依據(jù)的原理是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)丙同學(xué)使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中補(bǔ)充了必要的試劑(作為電解液),反應(yīng)在調(diào)控下隨即開(kāi)始,實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
獲得的實(shí)驗(yàn)明顯現(xiàn)象是_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你再單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(試劑、儀器自選),探究和證實(shí)鋅和銅的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱(簡(jiǎn)要說(shuō)明操作和現(xiàn)象)________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫能是一種應(yīng)用前景非常誘人的新能源,但目前仍處在研究、試驗(yàn)階段,還未廣泛應(yīng)用,其主要原因是
( )。
A.氫氣燃燒對(duì)環(huán)境影響的問(wèn)題尚無(wú)定論
B.氫氣的制備耗能很大,廉價(jià)制氫的技術(shù)尚未成熟
C.氫氣分子的結(jié)構(gòu)尚未完全研究清楚
D.氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量低于相同質(zhì)量的礦物燃料,經(jīng)濟(jì)效益欠佳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,2SO2+O22SO3是生產(chǎn)過(guò)程中的重要反應(yīng)。下列對(duì)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是
( )。
A.只要選擇適宜的條件,SO2和O2就能全部轉(zhuǎn)化為SO3
B.該反應(yīng)達(dá)到平衡后,反應(yīng)就完全停止了,即正逆反應(yīng)速率均為零
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量濃度不再變化
D.在工業(yè)合成SO3時(shí),要同時(shí)考慮反應(yīng)速率和反應(yīng)能達(dá)到的限度兩方面的問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中,屬于非自發(fā)過(guò)程的是( )
A.N2和O2混合
B.常溫、常壓下,石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C.H2和O2化合生成H2O
D.C+O2CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
T ℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示。
根據(jù)以上條件,回答下列問(wèn)題:
(1)A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________,
正反應(yīng)為_(kāi)_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)t1 min后,改變下列某一條件,能使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的有__________(填字母編號(hào))。
A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)
B.保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體
C.保持其他條件不變,升高溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置進(jìn)行電解,在通電一段時(shí)間后,鐵電極的質(zhì)量增加。
(1)寫(xiě)出乙中兩極發(fā)生的電極反應(yīng)式。
陰極:________________________________________________________________________;
陽(yáng)極:________________________________________________________________________。
(2)寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________。
(3)C(左)、C(右)、Fe、Ag 4個(gè)電極上析出或溶解物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是________。
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