【題目】某校化學興趣小組同學向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻至室溫,過濾、洗滌、干燥,得到固體A和溶液B,并對固體A和溶液B的成分展開了探究。
探究活動1:固體A的成分是什么?
[猜想假設]小雨猜想是CaCO3;
小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2
小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是_____。
[實驗驗證]
(1)小雨取少量固體A于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想正確。
(2)小亮取少量固體A于試管中,加入足量水振蕩,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞溶液,觀察到______,證明自己的猜想正確。
[反思評價]同學們經(jīng)過討論后認為小雨的實驗不足以確定固體A的成分,理由是___。結(jié)合兩位同學的實驗,證明了小亮的猜想是正確的,由此確定了固體A的成分。
探究活動Ⅱ:溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想假設]猜想一: NaOH
猜想二: NaOH、 Na2CO3
猜想三: NaOH、 Ca(OH)2
[討論交流]結(jié)合對固體A成分的探究,同學們認為猜想三是正確的,理由是________。
[實驗驗證]取少量溶液B于試管中,滴加______溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想三正確。
【答案】氫氧化鈣微溶于水 溶液變紅 與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,只能證明存在碳酸鈣,無法證明是否含有氫氧化鈣 固體A中含有氫氧化鈣,則溶液B中一定含有溶解的氫氧化鈣和反應生成的氫氧化鈉 碳酸鈉
【解析】
猜想假設:向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈣微溶于水,故固體中可能含有氫氧化鈣,故小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是:氫氧化鈣微溶于水;
實驗驗證:(2)小亮通過該實驗證明了他的猜想成立,小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2,故取少量固體A于試管中,加入足量水振蕩,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞溶液,氫氧化鈣顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,故觀察到溶液變紅;
反思評價:小雨取少量固體A于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想正確,即該固體A是碳酸鈣,因為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,但是該實驗只能證明碳酸鈣的存在,不能證明氫氧化鈣的存在,故小雨的實驗不足以確定固體A的成分,故填:與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,只能證明存在碳酸鈣,無法證明是否含有氫氧化鈣;
探究活動Ⅱ:討論交流:通過對固體A的探究可知,固體A中含有碳酸鈣和氫氧化鈣,故濾液B中一定含有溶解的氫氧化鈣,故濾液B中一定不含碳酸鈉,因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈉和氫氧化鈉,不能共存,又因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應一定生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,故溶液B中一定含有氫氧化鈉、氫氧化鈣,故填:固體A中含有氫氧化鈣,則溶液B中一定含有溶解的氫氧化鈣和反應生成的氫氧化鈉;
實驗驗證:要想證明溶液B中一定含有氫氧化鈣,可加入碳酸鈉溶液,因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀,如果產(chǎn)生白色沉淀,則證明猜想三成立,故填:碳酸鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某周末,小明陪同父母去郊外野炊。
(1)小明拿出鐵質(zhì)燒烤架,發(fā)現(xiàn)生銹了。說明鐵易與空氣中的____________等發(fā)生化學反應。
(2)小明選擇高鈣奶為飲料,補充鈣元素。若小孩子缺乏鈣會引起_________(填字母編號)。
a.貧血
b.佝僂病
c.甲狀腺腫大
(3)小明用鋁箔烤制鮮魚。利用了鋁箔具有良好的_________________性。
(4)小明對餐后用品進行了分類回收。下列用品屬于合成材料的是____________(填字母編號)。
a.塑料袋
b.紙屑
c.金屬飲料罐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對自然界中的某些現(xiàn)象,運用微粒知識解釋不正確的是
A.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運動
B.氫氧化鈉和氫氧化鈣都能使酚酞溶液變紅——它們都能電離出OH-
C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變
D.水(H2O)和過氧化氫(H2O2 )的化學性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請用所學知識回答問題。
(1)家用凈水器含有大量的活性炭,這是利用了活性炭的____作用。
(2)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是___(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(3)在水加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是__(填字母)。
A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉 D 濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水、
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過__________________操作達到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是___________________。
①自來水
②礦泉水
③海水
④蒸餾水
⑤糖水
(3)生活中可用______區(qū) 分硬水和軟水,可以通過________降低水的硬度。
(4)節(jié)約用水,人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當中,對人的身體造成嚴重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學式為 C24H38O4,有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是
A.它是一種有機物
B.它是由C、H、O 三種元素組成
C.一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有 66 個原子
D.鄰苯二甲酸二辛酯是由 24 個碳原子、38 個氫原子、4 個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題:
(1)中午食堂豐富的午餐有米飯、燉鯉魚、雞蛋羹、涼拌西紅柿等,其中富含糖類營養(yǎng)素的是_______________________;
(2)烹飪過程中使用了加碘食鹽,人體缺乏碘元素會引起__________疾。
(3)青少年正處在生長發(fā)育階段,需要攝入比成年人更多的鈣,請寫出一種含鈣豐富的食品名稱_______________;
(4)用完午餐后用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的__________作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牡丹江市鏡泊湖旅游區(qū)風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,吸引著國內(nèi)外無數(shù)游客到此旅游觀光。
(1)小紅和同學們參加了鏡泊湖夏令營,來到了依山傍水的鏡泊小鎮(zhèn),看到有的房頂安裝了太陽能熱水器。她認為這樣做的好處是__________________;
(2)小紅和同學們品嘗了紅尾魚、響水大米、黑木耳、山野菜等深受游客喜愛的食品,其中富含糖類的是_____________;
(3)在游覽火山口森林公園時,看到有地下泉水涌出,他們通過所學化學知識知道,可以加入______檢驗該泉水是硬水還是軟水,采用______的方法可將硬水軟化;
(4)小紅想測定泉水的酸堿度,于是取水樣帶回實驗室,在實驗室里測定水樣酸堿度的方法:___________________________。
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