【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.氫氣在空氣中燃燒無熱量放出

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，故選項說法正確；

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，放熱，故選項說法錯誤；

C、氫氣在空氣中產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，故選項說法錯誤；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合物經(jīng)高溫灼燒后產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，若在灼熱的殘渣中滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)殘渣完全消失且放出一種能還原金屬氧化物的氣體單質(zhì)，則該混合物的組成可能是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的敘述，正確的是

A.鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量B.鋁、鐵、銅都是銀白色金屬

C.合金的熔點比其純金屬的熔點高D.金屬都能與酸反應生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）圖中P點的意義是；
（2）若甲中混有少量的乙，提純甲的方法是；
（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是；
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量（填序號）。
A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于氮肥的是

A.氯化鉀B.尿素C.磷礦粉D.硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。
（1）填寫下表空格中的化學式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

思考：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據(jù)順序歸納整理的。
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì)，繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

（3）張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應都有鹽類物質(zhì)生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應的化學方程式：。
（4）我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜7，溶液顯酸性；堿溶液pH＞7，溶液顯堿性．提出問題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？
猜想與假設：鹽溶液的pH可能為：pH=7、pH＜7、pH＞7．
設計與實驗：下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗：甲同學：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．乙同學：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．
記錄數(shù)據(jù)：下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據(jù)：

NaCl溶液

CuSO4溶液

K2CO3溶液

甲同學

7

4

10

乙同學

7

5

9

結(jié)論：通過測定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結(jié)論是： ．
評價與反思：上述兩同學測得的數(shù)據(jù)，反映了溶液真實pH的是同學。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素D2的化學式為C28H44O。下列關于維生素D2的說法正確的是( )

A.維生素D2是氧化物

B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.相對分子質(zhì)量是73g

D.H、O元素質(zhì)量比為44:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018邢臺一模)下列物質(zhì)的用途中主要利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A.鎂粉用于制作照明彈

B.干冰用于人工降雨

C.小蘇打用于蒸饅頭

D.天然氣用于燒水做飯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學發(fā)展史上，許多杰出的科學家做出了貢獻。下列有關說法錯誤的是

A.法國科學家拉瓦錫利用水銀測定了空氣中氧氣的含量

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表

C.道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論和分子學說

D.張青蓮發(fā)明了侯氏制堿法

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