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17．下列對一些事實的解釋不正確的是（　　）
事實解釋
A木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應物的質量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質的分子構成不同
C氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應速率比兩固體間的反應快參加反應的粒子在溶液中接觸面積比在固體中接觸面積大
D電解水得到氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子構成
A．AB．BC．CD．D

分析 A、從木炭燃燒時，如果氧氣充足會生成二氧化碳；氧氣不足則會產生一氧化碳去分析；
B、從分子構成不同，決定二者化學性質不同去分析；
C、從粒子在溶液中接觸面積比在固體中接觸面積大，所以溶液間的反應速率比固體間的反應快去分析；
D、從水是由水分子構成的去分析．

解答 解：A、木炭燃燒時，如果氧氣充足會生成二氧化碳；氧氣不足則會產生一氧化碳，故反應物的質量不同生成物可能不同；故正確；
B、雙氧水和水兩種物質的分子構成不同，所以二者化學性質不同，所以雙氧水能殺菌消毒而水則不能；故正確；
C、氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間粒子在溶液中接觸面積比在固體中接觸面積大，所以兩種溶液間的反應速率比兩固體間的反應快；故正確；
D、雖然電解水得到氫氣和氧氣，但水是由水分子構成的；故錯誤；
由于題目要求選出不正確的；故答案為：D．

點評 本題主要考查了反應物的質量不同生成物可能不同、分子構成不同化學性質不同、溶液中反應速率比固體中快等，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列依據實驗目的進行的實驗設計，合理的是（　　）
選項實驗目的實驗設計
A從空氣中獲取純凈的氮氣用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B檢驗某物質中是否含有SO42-取樣溶解，滴加BaCl2溶液和稀硝酸
C除去混在氨氣中的水蒸氣把混合氣體通過足量的濃硫酸
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測量前后溫度變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列制取氣體所用物質和裝置均正確的是（　�。�
A．
制取CO2		B．
制取氫氣
C．
制取氧氣		D．
制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．NaNO2是-種致癌物質．某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，進行如下目視比色法實驗（比較溶液顏色深淺以測定物質濃度的方法），請你參與實驗并填空：
（1）測定方法的研究
配制質量分數為0.07%的NaNO2標準溶液，分別取0、2、4、6、8、10mL標準溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL，分別加入約0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階．測定時取10mL水樣，加入約0.30gM粉末，振蕩后與標準色階比較，得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數，再按稀釋比例計算出水樣中NaNO2的質量分數（水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計算）．
①配制質量分數為0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的質量是0.7g；
②用上述方法測定某水樣，其與含2mL標準溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質量分數為0.014%；
（2）研究某水樣在不同煮沸時間后NaNO2含量的變化
將另一水樣用右圖裝置煮沸，測定不同煮沸時間NaNO2的質量分數，結果為：
煮沸時間（小時）024812
NaNO2的質量分數000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設計的右圖實驗裝置用到了蒸氣回流裝置，其作用是保持水的總量不變；
②根據上述數據，可見此水樣隨煮沸時問的延長NaNO2的質量分數會逐漸增多；
（3）尋找能降低水中NaNO2含量的物質，研究消除污染的有效方法
查閱資料可知，加入醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質量分數，請設計實驗證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質量分數的作用，填寫下列實驗報告：
實驗步驟可能的實驗現象可能的結論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．從化學角度看，下了敘述不正確的是（　�。�
A．開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成
B．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
C．在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味
D．合成纖維、合成橡膠等都是有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．“堿石灰”是實驗室常用的干燥劑，同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質或全部變質）樣品的成分，進行如下探究
【提出問題】實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？
【進行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、
Ca（OH）2、CaCO3等成分．樣品中可能含有Ca（OH）2或Na2CO3，用化學方程式表示其中一種物質可能含有的原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
【探究過程】

試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是過濾，溶液C中一定含有的陰離子是OH-、Cl-
（2）溶液A中加入CaCl2溶液后產生固體，該反應的方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．
（3）向溶液A中加入CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過量的方法是取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，說明CaCl2溶液已過量．
【實驗反思】依據上述實驗操作過程及現象，綜合對濾液和固體成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是②③（填序號）．
①樣品中一定含NaOH　
②樣品中一定含Na2CO3
③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、AgCl、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實驗，現象如圖所示．

根據實驗過程中的現象判斷：
（1）氣體D是CO2（填化學式，下同）．
（2）生成藍色溶液F的化學方程式是Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O．
（3）混合物A中一定存在的可溶物是Na2CO3．
（4）濾液B中，可能存在的溶質是NaOH．若要證明該物質是否存在，首先應加入的試劑是過量的氯化鈣或氯化鋇溶液，然后再滴加無色酚酞．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某興趣小組同學用鼻子聞“自流溝水樣”，聞到臭味并伴有魚腥味，下列物質中能除去魚腥味和臭味的是（　　）
A．肥皂水B．明礬C．活性炭D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種：
已知C在日常生活中常用來滅火，六種物質之間有如圖所示的反應關系，圖中相連的兩圓表示相應物質間能發(fā)生反應．回答下列問題：
（1）B的俗名是燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）E與F反應的實驗現象是固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)辄S色．
（3）D的一種用途改良酸性土壤等．
（4）B能轉化成A，反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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