分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置將裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)空氣中的氧氣含量較低進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水能夠吸收熱量,從而能夠降低溫度,紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱,能使集氣瓶中的壓強(qiáng)大于外界大氣壓等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由圖1和實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置可知,在圖1中,試管口還缺少一團(tuán)棉花,帶導(dǎo)管的單口橡皮塞,所以,補(bǔ)充如下
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是:空氣中氧氣的含量(或濃度)相對較少,因此在空氣中只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中氧氣的濃度大,能與氧氣充分接觸,能劇烈燃燒;
(4)集氣瓶事先放有少量的水,能夠吸熱降溫減壓、吸收生成的五氧化二磷,從而使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行;待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,約占瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$,原因是:紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體,使瓶中氣體減少,氣壓變小,小于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,水流入集氣瓶中,又由于氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,所以水流入約瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$.
故答案為:(1)
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)空氣中氧氣含量相對較少,所以鐵絲在氧氣中燃燒的更劇烈;
(4)吸熱、降溫、減壓防止膠塞彈開;
水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,約占瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$;
紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體,使瓶中氣體減少,氣壓變小,小于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,水流入集氣瓶中,又由于氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,所以水流入約瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$.
點(diǎn)評 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置和鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大.應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能滅火 | B. | 都能供給呼吸 | ||
C. | 都是無毒、無味的 | D. | 都是光合作用的原料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時(shí),漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁 | |
B. | 使用膠頭滴管時(shí),尖嘴與試管內(nèi)壁 | |
C. | 過濾時(shí),燒杯口與玻璃棒 | |
D. | 向試管傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口與試管口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),把滴管伸入試管中 | |
B. | 熄滅酒精燈時(shí),使用濕抹布蓋滅 | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性 | |
D. | 用手拾掉落在地上的生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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