在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中:
(1)試管口要略向下傾斜的原因是
 

(2)高錳酸鉀不要堆放在試管底部,要平鋪在試管底部的原因是
 

(3)伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)的原因是
 

(4)在試管內(nèi)的導(dǎo)管口處放一團(tuán)棉花的作用是
 

(5)停止制氧時(shí),應(yīng)先撤
 
;后移去
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng),進(jìn)行解分析解答本題.
解答:解:
用加熱分解高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng):
(1)試管口要略向下傾斜,防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂.
(2)藥品不能聚集在試管底部,應(yīng)平鋪在試管底部,使之均勻受熱.
(3)導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)不要太長(zhǎng),只要露出橡皮塞少許即可,這樣便于氣體導(dǎo)出.
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),不要忘掉在試管口處放上一團(tuán)松軟的棉花,以免高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)氣管從水槽中取出,再移走酒精燈,防止水倒流入試管底部炸裂試管.
答案:
(1)防止冷凝水倒流,炸裂試管
(2)均勻受熱,加快反應(yīng)速率
(3)過長(zhǎng)使氣體難于排出
(4)防止高錳酸鉀 固體顆粒堵塞導(dǎo)管
(5)導(dǎo)管;酒精燈
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生加熱分解高錳酸鉀制氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別氧氣、氮?dú)、空氣的?jiǎn)單方法是( 。
A、觀察氣體的顏色
B、聞氣體的氣味
C、用燃著的小木條
D、用帶火星的小木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案:
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問題:
甲:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
乙:Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙:Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32
NaOH溶液
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁:Cu
H2SO4
CuSO4通過查資料得知:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O
(1)一定不能達(dá)到預(yù)期目的是
 
同學(xué)的方案,理由是
 

(2)理論上可行,但不經(jīng)濟(jì)的是
 
同學(xué)的方案,最優(yōu)化的是
 
同學(xué)的方案;
(3)請(qǐng)你寫出丙同學(xué)的方案中,屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)請(qǐng)你對(duì)剩余方案從環(huán)保和反應(yīng)物用量?jī)蓚(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)西南地區(qū)去年發(fā)生干旱,為緩解旱情政府組織實(shí)施了多次利用碘化銀進(jìn)行人工降雨.碘化銀是淺黃色無定形粉末,無氣味.遇空氣與光逐漸變?yōu)楹谏,能緩慢地與沸的濃酸反應(yīng),碘化銀進(jìn)行人工降雨就是利用高炮或飛機(jī),將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上,碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),形成人工冰核.這種冰核經(jīng)過水汽凝聚,形成冰晶.冰晶發(fā)展到一定程度,通過零度層下降之后形成降雨.另查資料知:碘的元素符號(hào)為I,其常見化合價(jià)為-1,化學(xué)式為I2
(1)寫出碘化銀的物理性質(zhì):
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

(2)寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式
 

(3)寫出另外一種可利用于人工降雨的物質(zhì)名稱
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式(NH42SO4進(jìn)行計(jì)算:
(1)標(biāo)出硫酸銨中N、S元素的化合價(jià)
(2)求硫酸銨相對(duì)分子質(zhì)量
(3)求硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比
(4)求氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)1噸(NH42SO4與多少噸NH4 NO3 的含氮量相當(dāng)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算36g水通電分解生成氫氣的質(zhì)量.如果標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L,那么生成的氫氣的體積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1表示一瓶氯化鎂溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空(提示:氯化鎂溶液就是將氯化鎂固體溶于水得到的混合物)
①寫出氯化鎂中金屬元素的元素符號(hào)
 
;
②寫出氯化鎂溶液中大量存在的氯離子的符號(hào)
 
;
③標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)
 
;
④寫出如圖1標(biāo)簽的橫線上氯化鎂的化學(xué)式
 


(2)如圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問題:
①途中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
②D中x=
 

③途中A、B、C、D表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子是
 
.(填序號(hào))
④E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的
 
倍.
(3)請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號(hào)):
A.碘鹽  B.硫粉  C.高錳酸鉀  D.海水  E.冰水混合物  F.二氧化錳  G.液氧  H.過氧化氫溶液  I.鐵  J.澄清的石灰水
①屬于混合物的是
 
  ②屬于氧化物的是
 
  ③屬于單質(zhì)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示裝置回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的收集裝置是
 
.請(qǐng)寫出用該裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要改進(jìn)的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)下列反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是
 
(填序號(hào))
①鋅和稀硫酸制取氫氣②木炭還原氧化銅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)氬氣
 

(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個(gè)分子
 

(3)溫度計(jì)中填充的金屬是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 

(5)2個(gè)鈉離子
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案