【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提。請回答:

(1)實驗室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時燒瓶的底部應墊加_____;

(2)傾倒液體時,試劑瓶貼標簽的一面朝向手心外會導致_____;

(3)量取水的體積時,若仰視量筒讀數(shù),實際體積與讀數(shù)相比_____(填“偏大”、“偏小”、“不變”);

(4)點燃可燃性氣體(如:H2等)時,都要先_____,再點燃。

【答案】石棉網(wǎng);試劑流下腐蝕標簽;偏大;驗純;

【解析】

(1)加熱時燒瓶的底部應墊石棉網(wǎng),防止受熱不均而炸裂;

(2)傾倒液體時,試劑瓶貼標簽的一面朝向手心外會導致試劑流下腐蝕標簽;

(3)量取水的體積時,若仰視量筒讀數(shù),實際體積與讀數(shù)相比偏大;

(4)可燃性氣體不純時點燃易發(fā)生爆炸,所以點燃可燃性氣體(如:H2等)時,都要先驗純,再點燃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里有兩種沒有標簽的液體藥品分別是酒精和白醋,為了區(qū)別兩種液體,同學們進行了下面的實驗探究:

(提出問題):如何區(qū)別兩種液體藥品?

(制定方案):同學們制定了如下三種方案:

方案一:通過觀察顏色來區(qū)別;

方案二:通過點燃觀察來區(qū)別;

方案三:通過與鎂的反應觀察現(xiàn)象來區(qū)別。

(交流討論)同學們經(jīng)過交流討論后,認為方案______不行,理由是___________?梢杂昧硪环N方案來代替;通過_____________________________來區(qū)別。

(進行實驗)請你選著一種可行的方案進行實驗,寫出實驗步驟:

________________________________________________。

(實驗現(xiàn)象)_______________________________________。

(實驗結論)_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?______

(2)利用排水法收集到所需氧氣后,先熄滅酒精燈,然后再把導管移出水面。這樣造成的后果是______

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?______;

(4)做硫粉在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水的目的是什么?______

(5)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例說明。______;

(6)食品包裝袋中充入氮氣或二氧化碳氣體的目的是:______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為___________________。

(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水,這種說法__________________ (填“正確”或“不正確”)。

(3)因為氮氣的化學性質(zhì)_________________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

(4)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中_________________大量增加(填字母序號);

A.二氧化碳 B.一氧化碳

C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在氧氣中點燃:①鎂帶 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蠟(填序號)

(1)能發(fā)出白光的是___________;能產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是____________。

(2)生成物在常溫下只有氣體的是_________;能生成有刺激性氣味的氣體是_________

(3)有白煙生成的是_________;生成物中有能使澄清石灰水變混濁的氣體是_________

(4)能生成白色固體的是____________;能生成水的是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個世界水日的主題是跨界水──共享的水、共享的機遇。下列做法不符合這一主題的是( )

A加強水資源的保護

B推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式

D大量開采地下水緩解水資源緊缺

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安賽蜜(化學式為C4H4KNO4S)是一種食品添加劑,是當前世界上第四代合成甜味劑。下列關于S﹣安賽蜜的敘述中正確的是(  )

A. 安賽蜜作為甜味劑可以在食品中多多添加

B. 一個安賽蜜分子由15個原子構成

C. 安賽蜜中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為4:4:1

D. 安賽蜜屬于無機化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣各成分的說法不正確的是( )

A. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

B. 醫(yī)療急救、燃燒、煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

D. 空氣中CO2含量增多會造成溫室效應,因此CO2屬于空氣污染物之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學反應前后質(zhì)量變化的解釋,不符合質(zhì)量守恒定律的是

A. 高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小,是因為放出了氧氣

B. 蠟燭燃燒后質(zhì)量變小,是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒后,質(zhì)量增大,是因為生成物中含有氧的質(zhì)量

D. 白磷在密閉容器中燃燒,反應前后總質(zhì)量不變,是因為生成物都沒有逸散

查看答案和解析>>

同步練習冊答案