19.鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ). 某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引不能不能
[分析與討論]
本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
[查閱資料]
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
[實(shí)驗(yàn)與猜想]
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵.
②進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵    b.全部是四氧化三鐵    c鐵與四氧化三鐵的混合物.
[得出結(jié)論]
通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)四氧化三鐵.
[反思與評(píng)價(jià)]
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間.
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有A、B.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.檢驗(yàn)二氧化碳.

分析 【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①依據(jù)表中信息找到不能被磁鐵吸引的物質(zhì)即可;
②由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,所以可對(duì)黑色固體進(jìn)行猜測(cè);
【得出結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)結(jié)合氧化鐵的化學(xué)式可求出氧化鐵中氧的質(zhì)量,再用反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差與之比較判斷即可;
【反思與評(píng)價(jià)】依據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)且一氧化碳有毒需要進(jìn)行尾氣處理來(lái)判斷.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①依據(jù)表中信息可知不能被磁鐵吸引的物質(zhì)是氧化鐵和氧化亞鐵,固體全部能被吸引,說(shuō)明固體中一定不含有這兩者;
②由于鐵與四氧化三鐵均能被磁鐵吸引,所以可對(duì)黑色固體的成分可能是:全部是鐵;全部是四氧化三鐵;兩者的混合物;
【得出結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知氧化鐵的質(zhì)量是:66g-60g=6g,這些氧化鐵中含有的氧元素質(zhì)量是:6g×$\frac{3×16}{2×56+3×16}$×100%=1.8g,由于反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為氧化鐵失掉的氧的質(zhì)量,所以可知反應(yīng)前后失掉的氧的質(zhì)量是:66g-65.8g=0.2g,所以該固體不可能全是鐵,固體中還有1.6g氧元素沒(méi)有失掉,假設(shè)全是四氧化三鐵則其含有的氧元素質(zhì)量是:5.8g×$\frac{4×16}{3×56+4×16}$×100%=1.6g,故全部是四氧化三鐵,所以該固體粉末是四氧化三鐵;
【反思與評(píng)價(jià)】因?yàn)槎趸己蜌溲趸c溶液能反應(yīng)且無(wú)現(xiàn)象,一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng);
A、由于一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng),結(jié)合裝置的特點(diǎn)可知該裝置能收集一氧化碳,同時(shí)排出氫氧化鈉溶液;
B、二氧化碳和氫氧化鈉溶液能反應(yīng),所以可以用來(lái)吸收二氧化碳;
C、由于二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生,所以不能用它來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
故答案為:【實(shí)驗(yàn)與猜想】①氧化亞鐵;②全部是四氧化三鐵;鐵與四氧化三鐵的混合物;
【得出結(jié)論】四氧化三鐵;
【反思與評(píng)價(jià)】A、B.

點(diǎn)評(píng) 此題是與煉鐵相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究題,綜合性較強(qiáng),尤其是利用數(shù)據(jù)對(duì)混合物的判斷提高了試題的難度,只要是掌握固體質(zhì)量變化是氧元素失掉的實(shí)質(zhì)便可迎刃而解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),說(shuō)說(shuō)下列物質(zhì)的作用各利用了它們的什么性質(zhì).
(1)酒精做酒精燈的燃料:可燃性;
(2)食鹽做調(diào)味品:具有咸味;
(3)鐵鑄成鐵鍋:延展性;
(4)銅、鋅分別做干電池的電極:導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.經(jīng)科學(xué)測(cè)定,一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量大約(填“相等”或“不等”)相等,都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍,因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于鎂原子、鎂離子敘述正確的是(  )
A.它們都顯電性
B.它們?cè)雍送怆娮訑?shù)目相等
C.它們屬于同種元素
D.鎂離子是鎂原子得到2個(gè)電子形成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.由紅色粉末A(純凈物)開(kāi)始的一系列變化如圖所示.

已知無(wú)色液體E中的溶質(zhì)是一種重要的調(diào)味品,常用來(lái)腌漬蔬菜、魚、肉、蛋.在氣體K中點(diǎn)燃固體H的細(xì)絲時(shí),H劇烈燃燒,火星四射.試回答:
(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3、BHCl、JCaCO3、LFe3O4
(2)寫出A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,C轉(zhuǎn)化為D反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.一化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告.
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯
測(cè)定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[資料支撐]
1生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.
2碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
[實(shí)驗(yàn)方案]
生鐵樣品與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差.
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過(guò)量,測(cè)得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
[數(shù)據(jù)處理]
計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
[交流討論]
(1)實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤天平的左盤(選填“左”或“右”);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稀硫酸要過(guò)量的原因是確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);
(3)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測(cè)定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設(shè)沒(méi)有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.25%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.現(xiàn)在有Fe、C、O、H、Cl、Na六種元素,從中選擇適當(dāng)?shù)脑赝瓿上铝刑羁?br />(1)寫出符合下列要求的化學(xué)式:一種金屬單質(zhì)Fe或Na,一種金屬氧化物Fe2O3,一種酸HCl,
一種難溶性堿Fe(OH)3,一種碳酸鹽Na2CO3
(2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
酸+金屬:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
酸+金屬氧化物:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O,
酸+堿:NaOH+HCl=NaCl+H2O,
酸+碳酸鹽:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
堿+非金屬氧化物:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
堿+鹽:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.在高溫下氮?dú)狻⑻己腿趸X反應(yīng)可以生成氮化鋁微晶粉體和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含有少量雜質(zhì)碳和氧化鋁.某校化學(xué)興趣小組利用上述反應(yīng)原理制取并測(cè)定所得樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑; 
(3)氨氣易與酸反應(yīng).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:制取氮化鋁樣品
實(shí)驗(yàn)步驟相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
1除去空氣中粉塵、二氧化碳、干燥后,再除去氧氣.除去氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO;
2用上述制得的氮?dú)馔ㄈ胙b有碳和三氧化二鋁硬質(zhì)玻璃管中高溫制取氮化鋁樣品(如圖1).裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①按圖2組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量為200g
③打開(kāi)止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開(kāi)止水夾B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的質(zhì)量和為203.4g

⑥重復(fù)實(shí)驗(yàn)④⑤步驟后稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量仍為203.4g
【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置氣密性.
(2)裝有堿石灰的干燥管作用是除去氣體中的水;裝置中使用漏斗的目的是防止液體倒吸.
(3)圖2燒杯中稀鹽酸不能換成濃鹽酸的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性;
(4)步驟④的目的是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣充分吸收.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%
【事故處理】
實(shí)驗(yàn)中,小明不小心將盛有約50mL的濃NaOH溶液打翻在桌面上.這時(shí)他應(yīng)該采取的措施是:立即用稀醋酸中和,然后用水沖洗,再用抹布擦干.
【拓展探究】
(1)實(shí)驗(yàn)后剩余的濃NaOH溶液不能(能或不能)放回原試劑瓶,寫出NaOH溶液露置在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)本著節(jié)約藥品的原則,同時(shí)又要確保實(shí)驗(yàn)順利獲得成功.則實(shí)驗(yàn)二中至少應(yīng)準(zhǔn)備40%濃NaOH溶液20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.為了警示世人因氣候變化對(duì)人類危害的關(guān)注,2009年“世界環(huán)境日”的主題是:“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”.下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這-主題的是(  )
A.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
B.在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
D.焚燒廢舊塑料袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案