某單質(zhì)甲能從某溶液中置換出單質(zhì)乙，由此推斷下列說法中正確的是（　�。�

A.甲可能是鋅，乙一定是銀

B.甲是金屬時，乙一定比甲活潑

C.甲是金屬時，乙可能是金屬，也可能是非金屬

D.甲一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題十：我們周圍的空氣 題型：科學(xué)探究題

學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]


 

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

實驗一
 


__________

木條不復(fù)燃
 

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
 

實驗二
 

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
 

木條復(fù)燃
 


_____________

(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗?zāi)康腯探究_______________________________________________

[實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，_______，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

(6)但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：單選題

2019年消費者權(quán)益日主題為“信用讓消費更放心”,但目前市場上仍然存在一些食品安全問題,對人體健康造成不良影響。下列做法符合食品安全要求的是:()

A.合理添加食品添加劑

B.霉變大米蒸煮后食用

C.用亞硝酸鈉腌制食物

D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

（查閱資料）獲得的資料有：

補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解。

碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng)，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

（方案設(shè)計和實施）根據(jù)資料和已學(xué)知識，該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1：根據(jù)下圖所示裝置實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是 。

（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是 。

（4）記錄數(shù)據(jù)如下：

鈣片質(zhì)量
 

空洗氣瓶質(zhì)量
 

澄清石灰水的質(zhì)量
 

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
 

25 g
 

100 g
 

200 g
 

300.4 g
 

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100 g，加入鈣片質(zhì)量為25 g）：

加入稀鹽酸的質(zhì)量
 

100 g
 

200 g
 

300 g
 

400 g
 

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
 

222.8 g
 

320.6 g
 

418.4 g
 

518.4 g
 

（分析和評價）

（1）方案1和方案2中合理的是 ，原因是 。

（2）該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進(jìn)行該實驗），原因是 。

（3）要使用（查閱資料）（3）中介紹的方法，還需要學(xué)習(xí)的是 。

（結(jié)論）經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了下列實驗。

（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，說明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）僅由上述實驗（3）能否得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論（填能或否）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量的澄清石灰水、再通過足量的灼熱氧化銅，最后剩余氣體是（　�。�

A.二氧化碳和氮氣 B.二氧化碳

C.一氧化碳 D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是 （ ）

A.Al2O3 B.AlO C.SiO2 D.FeO

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省鄭州市中招適應(yīng)性測試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖四個圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ ）

A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

B.向一定量的稀硫酸中加水

C.向一定量的雙氧水中加入二氧化錳

D.向一定量氯化鈣和氯化氫的混合溶液中加入碳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)可以更好地服務(wù)于我們的生活。下列運用化學(xué)知識解釋日常生活現(xiàn)象的說法中，你認(rèn)為錯誤是（）。

A.天然水中加入活性炭可除去有色雜質(zhì)，因為活性炭具有較強的吸附性

B.鐵制品長期露置在潮濕空氣中會生銹，因為鐵制品與氧氣等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化

C.農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸堿中和反應(yīng)的原理

D.消防隊員常用高壓水槍撲滅火災(zāi)，利用了水吸熱降低可燃物著火點的原理

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同步練習(xí)冊答案