某工業(yè)廢水含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理的回收銀和硫酸亞鐵晶體的方案,流程如圖:

(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是
 

(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
 
,理由是
 

(4)步驟④溶液2和溶液3為什么要混合?
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)此過(guò)程是對(duì)銀的分離,為了不引入新的雜質(zhì)此處應(yīng)放金屬鐵;
(2)由于固體中含有銀與過(guò)量的鐵,所以要得到純凈的銀應(yīng)該消耗掉金屬鐵,加稀硫酸可使鐵被消耗;
(3)不加稀硫酸時(shí)鐵粉無(wú)法除掉,此處過(guò)量的鐵粉是必須要加的,因?yàn)橹挥孝谥屑尤脒^(guò)量的鐵粉才能使銀能被徹底置換出來(lái);
(4)從溶液中得到硫酸亞鐵可采用蒸發(fā)溶劑的方法進(jìn)行,溶液2、3中都含有硫酸亞鐵為綜合利用應(yīng)該使其混合.
解答:解:(1)此過(guò)程是置換出銀的過(guò)程,為了在不引入新的雜質(zhì)的前提下用金屬鐵置換較為合適,由于分離的方法是溶液與銀的分離故可采用過(guò)濾的方法完成.
故答案為:Fe;
(2)為把銀能徹底置換出來(lái)加入鐵的質(zhì)量應(yīng)該是過(guò)量的,因此固體中含有銀與過(guò)量的鐵,所以要得到純凈的銀應(yīng)該消耗掉金屬鐵,加稀硫酸可使鐵被消耗又不引入新的雜質(zhì).
故答案為:稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)由于固體中既有銀又有鐵,不加稀硫酸時(shí)鐵粉無(wú)法除掉,此處過(guò)量的鐵粉是一定存在的,因?yàn)橹挥孝谥屑尤脒^(guò)量的鐵粉才能使銀能被徹底置換出來(lái).所以為了將鐵和銀分離,要進(jìn)行第3步“
故答案為:不合理;因?yàn)橐笰g+完全置換出來(lái),必須加入過(guò)量的鐵;
(4)因?yàn)槿芤?、3中都含有硫酸亞鐵為綜合利用減小浪費(fèi)應(yīng)該使其混合.
故答案為:兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用.
點(diǎn)評(píng):此題是一道金屬回收題,解題的關(guān)鍵是要明確回收的原理,結(jié)合題目?jī)?nèi)的框題進(jìn)行分析探討,是一道分離混合物的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的主要作用:

(1)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

(2)測(cè)定空氣中氧氣含量燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖示中儀器①的名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,化學(xué)方程式為
 
若選擇A作發(fā)生裝置,須對(duì)此裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
 
.實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,二氧化錳起
 
作用,它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)都不變.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)方程式為
 
,選擇
 
裝置(填序號(hào))來(lái)收集CO2
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇裝置
 
(填序號(hào))來(lái)收集NO.
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的制取裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋇離子進(jìn)入人體會(huì)引起中毒.當(dāng)有人誤食氯化鋇而引起中毒時(shí),醫(yī)生說(shuō)可服用硫酸鈉溶液解毒,請(qǐng)說(shuō)明其原因是
 
,那么服用碳酸鈉溶液是否可以解毒呢?
 
 填“能”或“不能”),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏小”或“偏大”).若②稱量正確,則托盤(pán)天平標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一滴酚酞試液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10-15滴(已知氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色),
則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)乙同學(xué)和甲同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是棉花變紅,濾紙條沒(méi)有變紅,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程,分析他可能是在操作中
 

(3)丙同學(xué)也做了和甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn),但丙同學(xué)做了一定的改進(jìn)將試管直立底部朝上,則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體健康離不開(kāi)化學(xué),下列敘述正確的是(  )
A、霉變的花生清洗后高溫煮熟才能食用
B、瘦肉、豆類中富含鋅、鈉、鐵等微量元素
C、多吃油炸食品,可以補(bǔ)充人體所需油脂,提供備用能源
D、成人每天攝入:蛋白質(zhì)60-70克,油脂50-60克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不純鐵片5.6g與足量HCl反應(yīng),放出0.21g氫氣,鐵片中可能含的一種雜質(zhì)為( 。
A、ZnB、PbC、CuD、Mg

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