【題目】保護環(huán)境,就是保護我們的健康。
(1)我們需要清潔的空氣?諝獾慕M成(按體積分數(shù))見下圖,甲是_____________;乙中含多種氣體,其中可用于填充飛艇且性質穩(wěn)定的氣體名稱是______________; 許多物質能夠在氧氣中燃燒,說明氧氣具有______性;口罩中填充活性炭是利用其有_____________性,以減少污染物的吸入。
(2)我們需要清潔的水源。自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________。
(3)我們需要清潔、高效的能源。一氧化碳、氫氣、甲烷中,最清潔的燃料是_____________。酒精(C2H5OH)也可以作燃料,酒精由_____________種元素組成, 其中碳、氫原子的個數(shù)比是______________。
【答案】氮氣 氦氣 助燃 吸附 殺菌消毒 氫氣 3 1:3
【解析】
(1)甲的體積分數(shù)最大,所以為氮氣;填充飛艇的氣體密度應小于空氣,性質穩(wěn)定,則屬于稀有氣體,因此推出為氦氣;氧氣具有助燃性,可使物質在氧氣中燃燒;活性炭具有良好的吸附性,可以吸收細顆粒物,可以減少污染物吸入;
故答案為:氮氣;氦氣;助燃;吸附。
(2)氯氣與水反應生成次氯酸,次氯酸具有殺菌消毒的作用;
故答案為:殺菌消毒。
(3)一氧化碳燃燒產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳,甲烷燃燒也產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳,氫氣燃燒后只生成水,對環(huán)境沒有任何影響,所以最清潔的能源為氫氣;由酒精的化學式可以看出,含有碳、氫、氧3種元素;碳氫原子個數(shù)比=2:6=1:3;
故答案為:氫氣;3;1:3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型催化劑可用于去除裝修殘留的甲醛(化學式為CH2O),該反應過程的微觀示意圖如圖。說法錯誤的是
A.甲中C、H、O三種元素的質量比為
B.分子是保持物質化學性質的一種微粒
C.反應前后原子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變
D.反應中甲和乙的分子數(shù)之比為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是粗鹽提純和配制溶液的步驟
(1)除去粗鹽中難溶性雜質的主要步驟是_____________(寫序號)
(2)配制 50g 溶質質量分數(shù)為 16%的氫氧化鈉溶液,主要步驟是______________(寫序號) 需要稱量氫氧化鈉_____________ g,水____________mL。在上圖處填寫標簽__________。對應該實驗,上圖步驟中有一處有明顯錯誤,寫出該序號______________。
(3)E 步驟的操作名稱是______________玻璃棒的作用___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)某同學在水電解器中加入含酚酞的稀 Na2SO4 溶液(Na2SO4 溶液呈中性且不參與反應),至充滿管 A和管B。通直流電一段時間后現(xiàn)象如下圖所示。電解結束后將容器內所有液體倒入燒杯中,溶液呈無色。
①下列說法正確的是______(填字母)。
A 硫酸鈉在水中解離出 Na+和 SO42-,可增強導電性
B 電解過程中化學能轉化為電能
C 電極 N 與電源負極相連
D 管 A 中的氣體與管 B 中的氣體質量比 1:2
②電解過程中,電極 M 附近產(chǎn)生的微粒有______(填微粒符號)。
(2)生活中滅除水中細菌、降低自來水的硬度常用方法是______。
(3)如圖是a、b、c 三種物質的溶解度曲線,請回答:
①當 a 中混有少量 b 時,可用______方法提純 a;
②t1℃時物質 a 的飽和溶液中,溶質與溶劑質量比為______;
③t2℃時,在 100g 水中加入等質量的 a、b、c,充分攪拌后,所得溶液質量的大小關系可以是______。(填序號)
A a>b=c B a=b>c C a=b=c D a>b>c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料,結合所學知識,回答下列問題:
(1)生活中使用的金屬材料大多是合金,而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能。下列屬于合金的是_________(填序號)。
a 黃銅 b 鋁 c 生鐵
(2)鐵是化學性質比較活潑的金屬,它在自然界主要以_____(填“單質”或“化合物”)的形式存在,為了防止鐵欄桿生銹可采取的措施是__________。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因___________。
(3)某學習小組在學習金屬的化學性質時,進行如下實驗:
實驗操作 |
| |
實驗現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡 | 金屬表面無明顯現(xiàn)象 |
由實驗可知,兩種金屬的活動性順序是A__________B(填“>”或“<”),若金屬A為鐵,則反應的化學方程式為_______。
(4)將一定量的鋁粉投入硝酸銅、硝酸鋅、硝酸銀的混合溶液中充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是__________(填序號)。
A 若濾渣中有3種金屬,則濾液中可能有3種金屬離子
B 若濾液為藍色,則濾渣的組成有2種情況
C 取少量濾渣,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則濾液中一定沒有鋅離子
D 取少量濾液,加入適量的氯化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則濾渣中一定沒有銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅在集成電路中應用十分廣泛,如圖是元素在元素周期表中的相關信息及硅原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A.硅原子核內中子數(shù)為14
B.硅元素位于元素周期表的第三周期
C.硅原子在化學反應中既不易失電子,也不易得電子
D.硅是地殼中含量最高的非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象,某興趣小組設計如下圖所示的實驗裝置,欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 啟動CO2傳感器 | |
② | 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球脹大 |
③ | 將注射器2中的溶液推入瓶中 | ________ |
(1)實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應,繪制曲線圖象如圖所示:
BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________(假設氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。
(2)實驗結束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]剩余溶液中,能使溶液呈堿性的物質是什么?
[猜想假設]小亮認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈉
小華認為:二者可能都有
[查閱資料]①同等條件下,中和反應優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應
②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性
[交流討論]同學們討論后認為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。
[實驗設計]小亮設計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①__________ | ________ | 小亮的猜想正確 |
②充分反應后,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液不變色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是M、N兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.M的溶解度大于N的溶解度
B.N的溶解度受溫度影響比M大
C.交點P表示t° C時,M、N兩種物質的溶解度相等
D.陰影處M、N均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時, 將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗:
根據(jù)以上實驗過程:
(1)確定A溶液是_______;
(2)取B、E原溶液少量混合時的現(xiàn)象為_______
(3)寫出C、D反應的化學方程式_______。
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