4.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃);
測定某NaOH溶液的pH,pH大于7.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
實測反應(yīng)后溶液的pH=6
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀H2SO4過量.
(2)方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
(4)為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,能使酚酞試液變紅,硫酸呈酸性,其PH小于7,不能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)為放熱反應(yīng).

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,硫酸呈酸性,其PH小于7,所以本題答案為:大于,稀H2SO4;
(2)由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,根據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色變化,所以本題答案為:向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)無論是測溶液的PH,還是酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關(guān),所以本題答案為:混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化;
(4)中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),可以通過測定反應(yīng)前后溶液的溫度變化來進行確定,反應(yīng)前測起始溫度,反應(yīng)中測溫度是否升高,加入過量的硫酸再測溶液的溫度是否降低,所以本題答案為:放熱,三.
答案:
(1)大于;稀H2SO4;
(2)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化;
(4)放熱;三.

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是(  )
A.按質(zhì)量分數(shù)計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%,稀有氣體約0.94%
B.液氧用于火箭發(fā)射時利用氧氣的可燃性
C.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體的健康
D.焊接金屬時常用氮氣作保護氣,是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.CH4、H2和CO(簡稱試驗氣)三種可燃性氣體,可分別讓他們在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶.回答下列問題:
(1)裝置A中的液體是濃H2SO4,裝置B中的液體是NaOH或Ca(OH)2
(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗氣是H2;燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗氣是一氧化碳,B瓶中的反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗氣是CH4,若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加1.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.物質(zhì)溶解時,溫度一定升高
C.將一杯食鹽溶液倒出一多半,則倒出的溶液較稀,留在杯中的溶液較濃
D.食鹽溶液不易結(jié)冰的原因是食鹽溶液的凝固點比水低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶沒有收集滿二氧化碳.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①藥品量不夠,②裝置漏氣.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中,分子均勻分散另一分子中的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列廚房用具,在空氣中最容易銹蝕的是( 。
A.鋁壺B.不銹鋼湯勺C.鐵鍋D.純銅把手

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀硫酸溶液,小麗為了測定該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制了16g10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該稀硫酸溶液.反應(yīng)過程中該溶液的pH與滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列的問題:
(1)圖中a點所表示的意義:酸堿恰好完全反應(yīng).
(2)根據(jù)化學(xué)方程式及圖中信息,計算該稀硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸溶液時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為0.92g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.金屬材料在生產(chǎn)、生活中科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)如表示A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì)
金屬 導(dǎo)電性(100為標(biāo)準(zhǔn)) 密度(g/cm3 熔點(℃)
 A 99 8.92 1083
 B 61 2.70 660
 C 17 7.861535
①三種金屬中最不適宜作導(dǎo)線的是C(填字母),高壓電線不用金屬A而選用B,主要原因是高壓線一般需要較大的橫截面,且為高空架設(shè),故宜選用密度小、導(dǎo)電性能較好的金屬.
②C的合金通常可以做菜刀、錘子等,是因為其合金的硬度較純C大(填“大”或“小”).
(2)某化學(xué)小組以某工業(yè)廢水水樣為研究對象,在實驗室中完成以下實驗.
①該小組的實驗?zāi)康氖菑墓I(yè)廢水中回收金屬銀和硝酸鋅固體.
②物質(zhì)x是鋅;溶液乙中溶質(zhì)是硫酸鋅;反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
③操作Ⅰ和操作Ⅱ中都要用到一種或幾種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是攪拌、防止因局部溫度過高造成液滴飛濺.

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同步練習(xí)冊答案