【題目】下列各項：①原子數(shù)目、②分子數(shù)目、③元素種類、④物質(zhì)的總質(zhì)量、⑤物質(zhì)的種類，在化學反應前后，肯定沒有變化的是（　　）

A. 只是①④ B. 只是①③④ C. 只是①③⑤ D. ①③④⑤

【答案】B

【解析】

化學變化有新物質(zhì)生成，則⑤物質(zhì)的種類一定會發(fā)生變化；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，④物質(zhì)的總質(zhì)量、③元素的種類不變；化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則①原子的數(shù)目一定沒有變化；②分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，也可能不變，故①③④在化學反應前后，肯定沒有變化。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】西紅柿燉牛肉味道鮮美，營養(yǎng)豐富。

（1）牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____。

（2）西紅柿中含“鐵”，缺“鐵”會引起_____（填字母序號）。

A．佝僂病 B．貧血 C．骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有兩瓶已失去標簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液，下列試劑中不能將其鑒別出來的是

A. 石蕊溶液 B. 鋅粒 C. 碳酸鈉溶液 D. 硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶底部應放少量水或細沙的是（　�。�

A. 木炭 B. 硫粉 C. 鐵絲 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A. 潔凈的空氣 B. 雪碧飲料 C. 加鐵醬油 D. 干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將 A、B、C 三種物質(zhì)各 10g，加熱進行化合反應生成 D 物質(zhì)，其中 B 物質(zhì)是 催化劑，當 A 物質(zhì)全部反應完成，測定 D 物質(zhì)的質(zhì)量為 14g．則反應后的混合物 中 B 物質(zhì)與 C 物質(zhì)的質(zhì)量比是（ ）

A. 5：1 B. 5：2 C. 5：3 D. 4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水資源及其利用的說法,正確的是(　　)

A. 我國水資源總量豐富,但仍是世界“貧水國”之一

B. 我國東南沿海地區(qū)降水少,因而缺水嚴重

C. 南方城市深圳水資源比較豐富,因此不必擔心缺水問題

D. 生活污水排入江河,有利于水生動物的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質(zhì)生成．下列有關乙酸乙酯的敘述正確的是（ ）

A.乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B.乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的化合物
C.乙酸乙酯分子是有4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
D.乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：ab
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式： ， 其中二氧化錳起作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先然后再 ．
（4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ， 指出裝置中的一點不足 ， 這樣會導致的后果是 ， 氧氣集滿后應將集氣瓶（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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