【題目】將 A、B、C 三種物質(zhì)各 10g，加熱進行化合反應(yīng)生成 D 物質(zhì)，其中 B 物質(zhì)是 催化劑，當(dāng) A 物質(zhì)全部反應(yīng)完成，測定 D 物質(zhì)的質(zhì)量為 14g．則反應(yīng)后的混合物 中 B 物質(zhì)與 C 物質(zhì)的質(zhì)量比是（ ）

A. 5：1 B. 5：2 C. 5：3 D. 4：1

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于B是催化劑，所以參加反應(yīng)的A、C的總質(zhì)量等于生成的D的質(zhì)量，也就是14g，又因為A完全反應(yīng)，所以反應(yīng)掉的C的質(zhì)量=14g-10g=4g，即C剩余10g-4g=6g，則反應(yīng)后的混合物中C的質(zhì)量為6g，故反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為：10g：6g=5：3。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的氯元素資料，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.氯元素的每個原子中質(zhì)子數(shù)一定是17
B.氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45g
C.氯元素是金屬元素
D.氯元素的原子容易失去最外層的電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是：（ ）
① ：鎂原子； ②N2：1個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成； ③水中氧元素的化合價為﹣2價：H2O；
④兩個亞鐵離子：2Fe2+； ⑤錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4； ⑥2N：兩個氮元素．
A.①②③
B.①③④
C.①③⑥
D.③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．
（2）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時很遠就會聞到食醋的氣味，用分子的觀點解釋該現(xiàn)象 ．
（3）沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學(xué)實驗中分離混合物的常用方法．某同學(xué)用正確裝置進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因（寫一條） ．
（4）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2 ， 其中氯元素的化合價為 ．
（5）甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型（如圖）．
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 ， 微觀理由；
②變化甲的符號表達式為（例如紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2 P2O5） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項：①原子數(shù)目、②分子數(shù)目、③元素種類、④物質(zhì)的總質(zhì)量、⑤物質(zhì)的種類，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（　�。�

A. 只是①④ B. 只是①③④ C. 只是①③⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實驗的敘述中,表現(xiàn)氫氣化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 產(chǎn)生的氫氣無色、無味

B. 試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水

C. 氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后的試管應(yīng)口向下放置

D. 將收集氫氣的試管移近火焰,產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細沙的是

A. 紅磷 B. 木炭 C. 鐵絲 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在 pH=13 的溶液中大量共存的是（ ）

A. KNO3、NaCl、K2SO4 B. H2SO4、NaCl、Cu(NO3)2

C. CuSO4、NaNO3、MgSO4 D. BaCl2、KNO3、(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（ ）

A.氯的原子序數(shù)是17
B.氯元素屬于非金屬元素
C.氯原子核外有17個電子
D.氯的相對原子質(zhì)量是35.45g

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