【題目】燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:

(1)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有____________，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的正面后果是____________。

(2)利用海水進(jìn)行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化’技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式: ，則X的化學(xué)式為____________。

(4)生物燃料(如酒精)可來源于植物體寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式:____________；結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有____________。 (寫出一條即可)

【答案】呼吸作用 促進(jìn)植物的光合作用 H2 可循環(huán)再生

【解析】

（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有呼吸作用，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的正面后果是：促進(jìn)植物的光合作用；

（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后。原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合，故X的化學(xué)式為：H2；

（4）酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

由圖可知，生物燃料燃燒可產(chǎn)生二氧化碳排放到空氣中，植物可吸收二氧化碳生成生物燃料，故優(yōu)點有：可循環(huán)再生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包固體，可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種或幾種。 為探究固體的組成某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實驗:

請回答下列問題:

(1)該實驗中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為_______________。

(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是______________，一定不含有的物質(zhì)是______________。

(3)濾液D中一定含有的溶質(zhì)有______________。

(4)若濾渣丙在空氣中充分燃燒后質(zhì)量沒有改變，則濾渣丙的成分是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法，下面是教材上的三個實驗，請結(jié)合實驗，回答問題：

(1)甲圖實驗中，銅片上白磷和紅磷的對比說明燃燒的條件是____。

(2)證明鐵釘生銹需要氧氣，圖乙中必須要做的實驗是(填序號)____，生活中用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是_____。

(3)丙圖實驗是為探究鐵和銅的活動性順序，寫出涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�

A.X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鋅片,銅片,硫酸銅溶液,連接上電表,一段時間之后,關(guān)于實驗現(xiàn)象，下列說法不正確的是

A.鋅極表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)

B.銅表面增厚

C.電流表讀數(shù)不為零,顯示出電路中銅極到鋅極的電流

D.這個裝置可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。

（1）用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____。

（2）鐵在使用中易銹蝕，是鐵與_____發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果，鐵生銹后不能自我保護(hù)的原因是_____。 防止鐵生銹的一種方法是_____。

（3）鐵是重要的金屬資源，回收利用廢鐵的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明氫氣中含有二氧化碳、一氧化碳兩種氣體，設(shè)計如下裝置進(jìn)行實驗。

（資料：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳類似；濃硫酸具有吸水性，可除去水蒸氣。）

（1） A裝置的作用是_____，若澄清的石灰水不足量會導(dǎo)致的后果是_____。

（2） C裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）D裝置中盛放的試劑是_____，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）該裝置有一個明顯的缺陷是什么_____？應(yīng)如何改進(jìn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里常用以下裝置制取氣體。

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，用___________來檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能_______________。

(2)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。

(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最好選擇的收集裝置是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知4FeS2+11O22Fe2O3+8X，則下列關(guān)于該反應(yīng)說法錯誤的是

A. O2與X的相對分子質(zhì)量之比為1∶2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于空氣污染物之一

D. 該反應(yīng)中硫元素的化合價升高

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