【題目】從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是化學(xué)的重要方法。

（1）下列物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

A 二氧化碳 B 金剛石 C 氯化鈉 D 氮?dú)?/span>

（2）下圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。其中圖1是水降溫，圖2是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氯化氫。

請回答：

①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是_____。

②圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是_____。

③寫出圖2的文字表達(dá)式_____。

【答案】C 水分子的間隔變小，水分子本身沒有發(fā)生變化 氫原子和氯原子 氫氣＋氯氣氯化氫

【解析】

（1）

A 二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；

B 金剛石是由碳原子構(gòu)成的；

C 氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；

D 氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的；

故選：C。

（2）①圖1中表示水分子間間隔變小，從微觀角度看改變的是：水分子的間隔變小，水分子本身沒有發(fā)生變化；

②圖2表示的變化，氫氣在氯氣中燃燒，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是：氫原子和氯原子

③寫出圖2中氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的文字表達(dá)式：氫氣＋氯氣氯化氫；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. 表中的a值為1.4 B. 在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等

C. 參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3：4 D. 生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小周同學(xué)利用如圖所示的裝置探究物質(zhì)與水作用時熱量變化的情況，請參與完成如下表所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，并回答有關(guān)問題：

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

濃硫酸

生石灰

U型管中紅水柱的變化

A上B下

基本不變

A下B上

______

（1）寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，反應(yīng)時會_______熱量。

（2）若某同學(xué)因重感冒高燒不退，你會選用上述四種物質(zhì)中的_______溶于水速制一個冰袋用于冷敷，其理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

C.用③所示裝置制取少量CO2氣體

D.在實(shí)驗(yàn)室中,用④所示裝置除去少量“七中墨池”水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知:SO2與CO2通入澄清石灰水現(xiàn)象相同;SO2能使KMnO4溶液褪色。

(1)儀器a的名稱是_________；CaC2O4中C的化合價是_________；

(2)連接好裝置,開始實(shí)驗(yàn)前需要對上述裝置進(jìn)行的操作是________；

(3)裝置A中充分反應(yīng)后殘留的固體是一種常見補(bǔ)鈣劑的有效成分, 則該化學(xué)方程式是_________；

(4)實(shí)驗(yàn)時觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；裝置D的作用是__________；

(5)該裝置的不足之處是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境已經(jīng)成為人民日益關(guān)注的問題．

（1）化石燃料主要包括煤、________和天然氣．其中天然氣的主要成分是________（填化學(xué)式）．

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是______．

（3）氫氣作為理想的能源，其重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學(xué)方程式 表示為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性N＞M

B. 兩個反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對原子質(zhì)量N＞M

D. 兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

①用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______________（填氣體名稱）。 .

②云南水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_______________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________________________。

③下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_________________________（填序號）

A 吸附

B 沉淀

C 過濾

D 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答：

（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是____________________電源A為___________極。

（2）b試管內(nèi)的氣體可用_______________檢驗(yàn)，現(xiàn)象是________________________

（3）電解水的符號表達(dá)式為____________，水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。

（4）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對分子質(zhì)量為________________。

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